四川新闻网-成都日报讯
肇始于改革开放之初的中国科技大学“少年班”早已成为明日黄花，而“中国少年科学院”则在1999年因迎进了13名“小院士”而引起“轰动”。与当年“少年班”一致喝彩的局面不同，“小院士”们刚刚登场，就遭遇了不同程度的非议。少年科学院是否会步“科大少年班”的后尘？昨日，记者专访了我市科教界的有关人士，他们都表达了同样的看法：不
能因噎废食。
市科协党组书记、副主席陈嘉泰：科教界人士确有这样的顾虑，但我们不能因噎废食。中国少年科学院成立5年来，培养了很多出色的青少年人才。沿海城市也正在通过少科院的形式大力推进科普教育，他们有很多好的做法值得成都借鉴。
市教育局普通教育一处处长张阿依：这是对学校传统教育的有益补充，也非常符合新课改的宗旨。少科院将为我市优秀的青少年提供一个交流、学习的平台，创造一个浓郁的科技创新氛围。
成都高新实验小学德育办主任、大队辅导员、科技辅导员唐俊峰：对评上“小院士”的学生，荣誉称号是一种激励，对没有评上的是一种鞭策。一个“小院士”可能影响一个班，一个年级，一个学校。作为科技教师，我非常支持这样的评选，也正积极推荐我的学生参选。
少年科学院首任院长候选人王诗逸：参加过国际性大赛的高年级学生，一般不会因为当选“小院士”而产生沾沾自喜的情绪，因为他明白荣誉其实意味着更多的责任。如果年龄小的同学有这种倾向，我们作为学长也会及时告诉他应该怎样看待荣誉。本报记者何晓蓉
