名校成长迈入提速时代

　　昨天，以高中为主体的教育集团迎来“第一梯队”———经过一番“优生优育”，“二中”、“学军”、“四中”、“中策”、“绿城育华”晋升“教育集团”。五大教育集团的“优生优育报告”首次公开亮相，展示出优质基础教育质量更高、规模更大、成本更低、特色更强的发展之路。

　　名校集团化，创造了普通学校单打独斗无可比拟的名校“成长速度”！当五家经过摸 爬滚打成长起来的教育集团成立时，我市破解“上学难”特别是“上好学难”问题的战略举措———“名校集团化”有了进一步的现实诠释。大力实施名校集团化战略，让更多的人接受更好的教育，不让杭州孩子输在人生起跑线上———省委常委、市委书记王国平认为这是杭州各级党委政府、教育主管部门和学校的历史责任。

　　“为什么一些贫困家庭宁愿节衣缩食，也要千方百计把子女送到好学校去读书？为什么那么多普通市民宁愿迟买房、不买房，也要保证对子女教育的投入？为什么许多贫困地区宁愿少上几个其他建设项目也要想方设法把学校办好？”王国平不止一次地说，“只有缩小了教育上的贫富差距，才能缩小经济上的贫富差距。困难家庭、落后地区把改变面貌的希望寄托于教育。”

　　然而，目前我市“好上学难”和“上好学难”问题并存，基础教育的快速发展依然难以满足广大市民对优质平价教育的需求。“上好学难”成为“上学难”中最突出的问题。在这个问题的背后，则是优质教育资源短缺和配置效率不高。作为省会城市的杭州，集聚了大批小学、初中和高中名校。这些经过几十年甚至上百年发展，由国家和社会各界共同创造的稀缺公共资源，如何才能用足用好用活？

　　一些勇于探索的名校为实现优质教育平民化和普及化提供了一种新思路。以求是小学为前身的求是教育集团，是我国第一个公办的基础教育集团，下辖原浙大附小、求是竞舟、求是新舟3所小学。去年集团办学规模已达到77个教学班、3680名学生。2004年5月对3所学校的满意度测评显示，浙大附小的满意度为98.5%，竞舟小学为99.6%，新舟小学为100%。经过几年努力，我市至今已有基础教育阶段教育集团16个，有38所中小学正在探索名校集团化办学新路。

　　这充分证明，只要名校在输出名牌、师资和管理上下功夫，名校资源不会“牛奶稀释”，金字招牌“含金量”不会下降。

　　“名校是一种稀缺公共资源，必须实现这个公共资源效益最大化。对这点认识不到位是无知，做不到是无能，拒绝去做是重大失职。”王国平在昨天的授牌仪式上掷地有声地说，“我们就是要探索更多名校集团化的办学模式，解决好‘上好学难’问题。我们不能保证杭州孩子的‘终点’一致，但绝不能让他们输在人生起跑线上。”

　　“二中”：四年，固定资产多了2.5个亿

　　四年前，“二中”以第一个“吃螃蟹”的勇气，率先在市直重点中学进行办学体制的创新，开始名校走集团化之路的探索。这一探索，使“二中”在校生人数翻了两番。

　　2001年，“二中”在原校址创办的国有民办二中分校，两校区教育资源共享，教师互联互动，目前已形成30个高中教学班，1500人的办学规模。2002年，“二中”与上海长宁国际学校、美国北雅加达国际学校签署合作办学协议，创办“二中”国际部，由“二中”筹资兴建，外方出资租赁，目前已形成从学前教育到高中教育的15年一贯制教育模式，已招收境外学生近120人。2003年，学校再度向新领域迈进，利用民营资本，探索“名校+民校”的办学模式，创办了余杭区树立实验学校，目前已形成从初中到高中近20个教学班，在校学生超千人的办学规模。

　　集团化之路像一杆秤，让人实实在在地掂出了“二中”这块金字招牌的分量。1999年，“二中”固定资产为6000万元，走上名校集团化之路的短短四年，学校的固定资产超过了3个亿。

　　今后学校将力争在自主造血机制、队伍机制和质量保证机制上有新的突破，让更多学生享受“二中”的优质教育资源。

　　“学军”：不用抵担保成功贷款1.2亿

　　走上名校集团化之路的“学军”，靠自己的品牌和教育办学体制的改革创新，不用抵担保，就成功赢得了1.2亿的贷款。文澜中学由“学军”与拱墅区教育局联合建办，是国有股份制性质的寄宿制完全中学，学军中学占股51%，拱墅区教育局占股49%，走出了学校资产国有、教师身份公办、职工实行劳动合同制、学校按照民营方式运作的特色办学道路。没有花国家一分钱，就为文澜中学引进了国内外一流水平的现代教育技术装备。

　　凭“学军”这块金字招牌的号召力，“文澜”的师资除了原“学军”初中部的骨干外，还从全国各地引进了特级、高级教师、省优秀教师、省市教坛新秀以及优秀的大学毕业生。很快，一所国内知名的高品质中学在拱墅区平地而起。

　　“文澜”目前已开始推行小班化，明年还将增设高中部。

　　“四中”：走“世界学校”的发展之路

　　日前在下城区落幕的国际民办教育革新研讨会上，联合国科教文组织亚太地区教育创新为发展服务计划中心主任周南照指出：“浙江省民办教育发展再度腾飞，中外合作办学是一个重要方向。”

　　“四中”洞悉了这一趋势，继国有民办四中分校之后，目前正在积极筹建中外合作学校，开辟国内中学生出国留学的“直通车”，走世界学校共同发展之路，融入国际教育的发展主流。中外合作学校拟定以杭州四中55%，下沙管委会25%和外资20%的股份合作办学。中外合作学校的管理将从全球视角进行定位，运用国际通用的管理理念与标准，建立开放的机制。

　　成立集团后，“四中”正由单一校区向一校三部迈进；办学规模从每年招生近600名扩增至1500余人，在校学生由每年的1800余人扩增至近5000人；学生日常管理模式由传统走读制向现代寄宿制转变。

　　“中策”：“名校+名企”栽培“定单式”人才

　　“职校界”的教育集团，“中策”拔得头筹。直接套用普通中学的模式，不能完全适应职业教育的特点，“中策”为自己度身定做了“名校+名企+新校+弱校”模式，将集团化办学的伙伴瞄准了楼外楼、杭州松下家用电器有限公司、黄龙饭店等11家社会知名度很高的用人企业，同时带动省级机关职工大学、江南电视艺校、江干职高、桐庐凤川成校、沈家门职业学校等5所职业院校共享优质教育资源。

　　集团今后将在校企之间进行“订单”式、“校企互动”式、“产学研”式等多种形式的合作探索。同时在实施学分制的基础上，在集团各成员学校之间实行走班、走校、走专业，这意味着培养出来的学生就业将有更强的竞争力。

　　“绿城育华”：向万人教育集团挺进

　　和实力强大的公办学校站在名校集团化同一起跑线上，一对“商眼”帮助“绿城”精准出招。浙江绿城教育投资有限公司目前已投资建成学校5所：杭州绿城育华学校、杭州绿城育华小学、杭州绿城育华幼儿园、浙江绿城足球学校（杭州绿城育华桃花源学校）、浙江华维外国语学校（参股）。在校生人数已超过6000人，教职员工600多人。公司现已形成学前教育、义务教育、高中段教育和成人教育一体化的办学格局。

　　成立集团以后，“绿城”理事会会长陈仰光表示，将继续加大资金、管理和人力资源等方面的投入。

　　高中主体的教育集团档案一览

　　杭州二中教育集团由杭州第二中学、杭州第二中学分校、余杭区杭州二中树兰实验学校、杭州国际学校组成，集团理事会会长叶翠微。

　　杭州学军中学教育集团由杭州学军中学、杭州文澜中学组成，集团理事会会长任继长。

　　杭州四中教育集团由杭州第四中学、杭州第四中学分校、正在筹建的杭州四中中外合作学校组成，集团理事会会长于爱萍。

　　杭州中策职校教育集团由杭州中策职业学校、杭州江干职高、舟山沈家门职业中学、杭州楼外楼实业有限公司、杭州松下家用电器有限公司、杭州杭菜研究会、杭州国际大厦雷迪森广场酒店、杭州黄龙饭店等组成，集团理事会会长段峰。

　　杭州绿城育华教育集团由杭州绿城育华学校、杭州绿城育华小学、杭州绿城育华幼儿园、杭州绿城足球学校（杭州绿城育华桃花源学校）、杭州绿城育华亲亲学校（筹）、杭州绿城育华亲亲幼儿园（筹）组成，集团理事会会长陈仰光。

　　(杭州日报记者王倩杨泽伟 杭州日报)