晨报讯 （记者 唐小羊）“打架多不好，人比猩猩聪明，不能打架……”老师用“猩猩抢香蕉”的故事讲解道理。
然而，这给和人打架的小雨（化名）造成了巨大的心理压力。
11月2日，据小雨的妈妈张女士介绍，16岁的小雨在和平区某中学读初中三年级，虽然
平时有些内向，但成绩一直不错。
几天前，小雨的班主任梁老师在批评他打架一事时，曾给他讲了这样一个故事：“从前有两只猩猩，因为抢一只香蕉打起来了，结果谁也没吃成。打架多不好，人不是猩猩，人比猩猩聪明，所以不能打架……”
“当天孩子放学回来就问，‘老师骂我是畜生，说打架是畜生的行为，我是畜生吗？’之后，孩子心情一直不好，总觉得老师让他在同学面前很没面子。马上就要中考了，他一直没心思看书学习，再这么下去会影响成绩的。”张女士对此表示担忧。“我怎么可能骂学生是畜生？我只是给他讲了一个猩猩抢香蕉的故事，可能是他误解了我的意思。”当被问及此事时，小雨的班主任梁老师说着掉下了眼泪，“当时怕跟学生直接讲道理效果不好，我真没别的意思……”
梁老师表示，事后，她已经就此事在全班学生面前向小雨道了歉。
当被问及此事时，学校德育处的张主任说：“老师的本意是好的，但讲这样的故事确实有些不合适。”沈阳市教育局纠风办的一名工作人员说：“不是不能批评学生，而是批评要中肯，要讲究方法，要特别避免用不恰当的教育方式向孩子的心灵施暴。对于犯错误的学生，老师应该帮其分析原因、改正错误。”
学校德育处的张主任表示，年轻的梁老师在教学方面还是很出色的，当然她的这种做法确实有点不太合适。目前，校方正在积极处理，希望小雨安心学习。
