接续 升学率不是唯一标准

　　千山晚报消息（记者张世龙）鞍山市教育局对“百千万”听评课第一阶段的活动进行了总结，结果显示，教师教学水平提高较快，但和学生之间的沟通交流还有差距，个别初中还存在极端追求升学率情况。

　　据了解，在第一阶段听评课活动中，全市共有181名专家走进53所学校，检查教案1884本，听评课2207节。同时向学生、教师下发调查问卷6942份。在学生对教师的评价中，绝大 部分学生表示身边没有“上课不讲补课讲”现象，一些学生也感到老师和学生交流沟通少，还有的老师以学生的学习成绩作标准，忽略成绩差的学生。

　　市教育局阎海涛局长介绍，听评课基本达到了预期目的，发现了一些师德良好、业务精湛的好老师和一些管理先进的好学校、好校长。但从听评课过程及问卷调查中，也发现了一些问题，比如学校之间存在教师水平、教育设备等教育资源不均衡的现象，主科教师工作量大，个别领导对一线教师关心不够等。一些初中还把升学率作为唯一标准，这是一种“短视行为”，因为成绩和升学率已不再是评价学生和学校的唯一标准。

　　据悉，第二阶段的专家随机听评、教师互评活动将于本月开始。