新教材让农民工子女爱不释手 记者 马 静 摄
今年秋季，长沙敞开大门接受农民工子女入城接受义务教育，近3万农民工子女融入城市课堂。生源差异考验教学，素有农民工子女“移民学校”之称的树木岭小学，在以校为本、因材施教上进行探索，昨日，该校自行编写出长沙市第一本为帮助农民工子女融入城市的教材。
40课时让孩子融入城市
树木岭小学校长易作军说，这本教材共分为四大篇章40课，从学生的生理、心理特征出发，在充分考虑学生的需要、兴趣基础上，强调趣味性、实用性、图文并茂。尽管刚刚编写完毕，但在本学期以前的教学中，已经基本按教材内容进行教学。学校在一、二年级中开设“同在蓝天下”的“安全、自理、文明”为主、以“社区实践活动”为辅的校本课程体系。
小学一年级学习“自理自律”、“文明交际”两大篇章共20课。其中“文明交际”中普通话共占到了5课，分别是：什么是普通话、大家都来说普通话、普通话在你我身边、请说普通话、我爱普通话。易作军说，有些学生不会说普通话或说得不好，严重影响了教学质量。
同时，在“文明交际”中还有良好的卫生习惯、我们都是好朋友等内容。易作军介绍，农村来的孩子，能吃苦耐劳，这是城里孩子需要向他们学习的，但农村来的孩子整体素质、行为习惯相对城市里的孩子还有距离，这些差异，有个调整、适应的过程，需要学校老师、城市孩子多关心，从而让他们迅速打成一片，共同进步。
而小学二年级学生将学习“安全自护”、“生态环保”篇共20课。易作军说交通、上网，这可是农村孩子在城市碰到的新问题。譬如交通，学校外面就是二环线，车来车往，如何让同学们安全过马路？为此，教师根据学校附近的地形，图文并茂地教孩子安全行走。
农民工家长还需改变观念
说起开发“同在蓝天下”校本课程的初衷，易作军有几分感慨：学校共有外来务工人员子弟529名，占全校学生总数的70％。
易作军说，大部分家长忙于生计，没有多少时间对孩子的行为习惯进行正确引导；同时这些孩子在语言交流上有障碍，与人交往不够大方，缺乏良好的礼仪规范等。为加强对外来务工人员子女的培养，学校因地制宜进行探索。
长沙市雨花区教育局一负责人也指出，政府对农民工子女实行义务教育是件大好事，但农民兄弟如果只将教育孩子的任务交给政府，自己不负责任，那这样的好事也达不到效果。农民工也要抽点时间到家长学校来学习学习，改变一些行为习惯，提高自己的素质。只有政府、学校、家长一齐努力，农民工子女的义务教育才能真正落到实处。
实习生 路小颖 本报记者 胡力丰
|
