本报讯因为担心孩子被贴上“特殊标签”，托管学校出现生源危机。本报11月2日相关报道见报后，不少读者来电，对托管学校的生存现状表示担心。教育专家认为，教育部门应该给此类学校给予更多关注，学生家长的教育观念亟待转变。
温州市目前惟一一所公办托管学校———乐清新星中学，全校有10多名老师，却只有5名学生，其中还包括一名刚刚从别校转入的学生。该校负责人说，和普通学校不同，托管学
校招收的一般是人们眼中的“问题学生”。老师们不仅要负责教书，还要承担育人的责任。防止学生调皮捣蛋的同时，还要关心他们的生活，经常要把学生的衣服带回家洗；要关心他们的成长，经常找他们谈心，鼓励学生发现、挖掘自己的特长，有时校长还亲自把学生的优秀作文送到报社发表。
自1998年建校以来，乐清新星中学毕业的100多名学生绝大多数上了高中。一位老师回忆说，今年毕业的一位学生当时被家长绑着进来，现在却以526的分数考上了普通高中。尽管这种爱的教育收效显著，学校的发展仍然困难重重，该校负责人坦言，和普通中学相比，老师付出的多，却不被理解；学校也因为缺乏关注，一些必要的教学设施往往配备不足。
据了解，全国目前约有100多所托管学校，绝大多数学校面临着和新星学校一样的问题。有关教育专家指出，托管学校目前的生存困境值得关注，管好问题学生是一个系统工程，不是教育部门一家的事，需要社会共同参与。孙丽
