晚报讯一直以来，学生秋游仅仅局限在游山玩水，而课堂教学又流于一本课本加“满堂灌”的单一形式，学生不易吸收课堂知识，春游秋游又学不到多少知识。但这样的局面如今有了改变，今年本市不少中小学、幼儿园的学生秋游多了一种形式，带队老师从班主任“切换”到学科教师，玩中有学的秋游大受欢迎，不少学校还以班级为单位组织起了“小秋游”。
“老师，行星撞地球是什么样子的？”“偷蛋龙是怎么偷蛋的？”“恐龙蛋化石还能孵出小恐龙吗？”50多个小朋友围成几圈，席地而坐，举手提问，而研究古生物学的专家则有问必答，欣然讲解几亿年前的神奇世界。这是浦东耀华幼儿园的小朋友们最近在上海科技馆藏品区里的秋游活动。此前，他们分成几个班，几次观摩了自然博物馆的恐龙展品。市第一聋哑学校的秋游则锁定在科技馆举行的“巴斯夫小小化学家”活动，聋哑儿童亲手调配化学药品，观察酸碱中和。
据统计，今年10月以来科技馆平均每天的观众流量保持在2000人，高峰时期更高达4500多人，其中70%都是学生，每天有六七所学校组织来秋游，许多带队老师都是生物、科技等学科教师。
无独有偶，上海海洋水族馆近日新举办的“长江流域珍稀水生物展”也成了中小学生的第二课堂。浦泾中学六年级的同学们最近把语文课搬到了长江展上，孩子们同吸腹鳅、桃花水母等珍惜或濒危动物“亲密接触”后，当场集体朗诵语文课文《长江之歌》。语文老师赵建城表示，虽然上海的小朋友从小生长在长江口，但学起《长江之歌》来，并没有真切的体会，而长江展成了最好的载体，秋游、上课、环保教育一举三得。作者:记者许可臻
