晚报讯每年至少给每位毕业生写一封信、通一次电话，组织一次座谈会……闸北区久隆模范中学近日率先在全市建立了毕业生跟踪系统，了解学生毕业后10年期间的学习、生活、工作以及婚姻状况，并对个别心理有差异的学生进行心理疏导，并通过对差异生的研究及时调整学校的心理教学计划。
该校心理咨询师武桢告诉记者，由于久隆模范中学的学生多数是来自相对而言比较贫
困的家庭，或者是有残缺的家庭，这些学生比一般学生懂事早，比较早熟，他们的学习成绩比较优秀，今年第一届高三学生全部考上大学。但这些学生中也有个别学生在心理和性格上有差异，性格内向、易焦虑，不愿意参加集体活动。为此，学校将心理疏导渗透到日常的教学过程中，通过讲解《范进中举》一文，跟学生讲解“性格决定命运”的道理。随着久隆毕业生一天天长大，他们将比一般学生更早地承担起家庭的重担，这可能导致部分学生比较现实，也有可能影响他们对自己事业、婚姻等方面的判断和选择。
为此，近日久隆模范中学在全市率先启动了毕业生跟踪系统。该校校长顾筱璞告诉记者，学校的心理师将花10年时间，跟踪每位毕业生的学习、生活、工作情况，通过通信、通电话，并定期邀请学生做一些关于交友、学习、生活等方面的问卷，了解他们的思想变化和成长的历程。
此外，学校还将利用暑假或者寒假的时间，请毕业生回母校进行座谈，听他们讲述自己遇到的喜怒哀乐，对他们进行心理测试。对一些性格上有差异的学生，学校将和他们保持频繁沟通，重点跟踪，并随时对他们进行心理疏导工作。作者:记者杨玉红
