宁波日报讯（记者陈敏通讯员陈浩）每当课余时间，江东白鹤小学的学生们总爱围着设在学校走廊墙面上的“群星榜”评头论足一番。如今，这里的“群星榜”俨然已成为学校实施德育教育的新载体。
据了解，自本学期全面推广新《小学生日常行为规范》以来，白鹤小学就摒弃了以往“以分数定学生”的观念，注重培养学生的个性特长，通过各项实践活动及日常学习生活的
点滴来挖掘学生身上的每一个优点。学校在原有评价体系的基础上，推出了校“群星榜”这一新栏目，设置了道德星、勤奋星、才艺星、智多星、自强星、健体星等二十余种奖项，将那些在学习、生活、工作任一方面有突出表现优秀的学生事迹张贴上墙，提倡学生们互相学习，共同进步。
星光灿烂的“群星榜”马上引起了全校学生的兴趣，有幸上了“群星榜”的学生对自己获得的荣誉既惊又喜。这不，302班的郑淑怡同学原来对学校里的各项活动都不太感兴趣。暑假期间，在班主任老师和父母的鼓励下，她参加了社区组织的“我心中的好爸爸、好妈妈”演讲活动。首次登台演讲的她，就受到了家长们的一致好评。之后，她又参加了“社会公德少年宣讲团”的巡回演讲活动，多次上台亮相。开学初，郑淑怡同学被授予实践星。这一荣誉极大地激起了小郑的自信心，渐渐地，小郑变得开朗了，开始主动要求参加集体活动了，学习成绩也有了很大进步。
“群星榜”不仅是对上榜学生的一种激励，更是对未上榜学生的一种鞭策。采访中，很多学生表示，这些上榜了的同学就是自己学习的榜样，自己今后一定好好向他们学习，争取早日登上“群星榜”。
白鹤小学的校长告诉记者，学校下阶段将继续完善和改进评选方法，以期让更多的孩子有机会上榜，增强他们的自信心，体验成功的快乐。据悉，白鹤小学此举已得到了江东区教育局的肯定，该做法将在全区中小学推广。
