孤儿第一次叫“爸爸”
是非利弊众口不一
亲情缺失爱心填补
2004年3月，邵阳市某高校全班同学发起了一场“爱心行动”，用爱心帮助邵阳社会福利院的孤儿健康成长。该校数学系2003级1班责任感较强的男、女生各10名成为活动的首批成员，他们以抽签的方式男女分组结对，自费帮助10名3到7岁的孤儿。
据了解，成员们刚接触自己扶助的孤儿时，几乎都受到了孩子们不同程度的排斥。渐渐地，孩子们开始怯怯地称呼他们为“爸爸”、“妈妈”，这让同学们觉得有些尴尬，但他们还是默认了孩子们的称呼。孩子们就把他们当作了真正的父母，并逐渐变得活泼、开朗而健谈。渐渐地，“爸爸”、“妈妈”和孩子们建立了深厚的感情。
是非利弊众说纷纭
家长1：男同学和女同学结对抚养孤儿，又被称为“爸爸”、“妈妈”，时间一长，会不会从模拟亲人走向现实恋爱？
家长2：这是他们走向成熟的一种表现。活动可以培养他们的爱心、宽容和责任感。
该高校团委负责人：如果是利用课余时间，应该不会对学业造成不利影响，否则就得不偿失。在这次活动中“爸爸”、“妈妈”只是一种代名词，也可以“哥哥”、“姐姐”来代替，并不是要模拟一个家庭。
湖南师范大学原校长、教育学博士生导师张楚庭教授：社会应该客观地看待这次活动，社会需要这样的爱心行为。这是大学生学习知识、了解社会和体验人生的过程，带给孤儿的是变通的亲情，能弥补孤儿失去的一些东西。即使这次活动中学生谈了恋爱，也不能贬低这次活动向孤儿奉献爱心的目的和价值，因为恋爱与这次活动没有必然联系。
