家中如果有位多动症的孩子，那是多么烦恼啊。近日，有读者前来咨询：如何教育多动症的孩子？
小林是位二年级男孩的母亲，她就遇到了这样的事。她儿子很灵活很聪明，就是多动。孩子从小就比别的孩子难带难管，上一年级孩子多动的毛病让学校的老师犯了愁：
孩子上课时不但自己不听，还要影响四周的同学，下了课追追打打，又常常闯祸，老师一天比一天不喜欢他，忽视他，批评他，甚至处罚他，他变得越来越讨厌上课，讨厌老师，成绩下降。小林对记者说，要是有办法将孩子的多动症治好，她花什么代价都愿意。
记者为此专门采访了市儿童医院心理科、市精神卫生中心心理咨询门诊的专家。据专家介绍，孩子多动症是一种感统障碍，属于功能性发育不良，对这样的孩子需要用特殊的管理方法来教育，不能等同于一般孩子。家长首先要观察孩子是否有多动的嫌疑，多动症的孩子与一般的调皮孩子是不一样的，调皮的孩子皮的时候皮，但做自己喜欢的事情时如看电视就会很专注。多动症的孩子做不到，他一般好动，小动作多；做什么事注意力都不集中；做事冲动，不考虑后果，如有危险的事一般调皮孩子要考虑考虑后果，但多动症的孩子想也不想就会做……怀疑孩子是否多动的家长，可以带孩子到医院进行咨询和诊断，如果是，就要配合医生的治疗进行训练，让孩子走出多动的痛苦，也解除家长的烦恼。
如果孩子不幸被诊断为多动症，做家长的也不要着急，而要配合医生对孩子进行行为治疗，同时学校老师也应该配合医生的治疗。不要一味地批评孩子不对，要强化孩子的良好行为，对孩子进行正面强化，将其每天的好行为记录下来表扬、奖励；同时，要让多动症的孩子通过正常途径消耗过剩能量，例如让他参加跑步比赛，收作业本，帮助老师到办公室取教学用品，等等。这样既提高了孩子的积极性又让孩子觉得自己受重视。家长和老师千万不能对多动症的孩子畸视或者忽视，这样容易让孩子产生性格偏向，不但成绩学不好，性格也会多变，或者内向自闭，或者仇视社会，结果害了孩子，苦了家长。（贺蕴宙）
