教师，曾有“园丁、蜡烛”之美誉，来表扬他们的奉献精神。在一些师范学校的校训上，也常见“学高为师，身正为范。”在中国古代，教师甚至被提升到“一日为师，终生为父”的地步。
教师的责任是重大的，他们的一言一行对学生都是潜移默化的教育。韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”教师不光要传授给学生知识，解疑答惑，还要“
传道”，这个“道”是人间正道，包括人道、良知、正义等。教师教学生说谎是传的什么“道”呢？其实是歪门邪道！学生学会说谎骗检查组，难免以后不会说谎骗家长、骗教师。
教师教学生说谎，是应试教育催生的“恶之花”。教育部三令五申不得加重中小学生负担，不得乱补课。但是现实情况是，在应试教育的逼迫下，各学校展开各种各样的补课方式提高升学率，明着不补暗着补、校内不补校外补、教师不补家长补……但没有谁来征求学生的意见：他们是否真的需要补课？他们的痛苦外人了解多少？补课真能提高成绩吗？
教师教学生说谎，也反映出义务教育的尴尬。国家有《教育法》和各种健全的法规，但对于补课，却始终没有可以有效执行的文件。学校对于补课的态度也是“各自为政”。“有法不依、执法不严、违法不究”难免会让教育失控，学生们最终成了这种无序状况的牺牲品。
教师教学生说谎，往小处说，毁了学生真诚的根基，往大处讲，毁了祖国的未来。为贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，国家教育部曾专门下发文件：要求进一步加强中小学诚信教育。文件指出，要培养学生诚实待人，言行一致，不说谎话。教师为人师表，当然要率先垂范。如果教师开始不讲诚信，如何让学生们学习讲诚信呢？（张建芳）
