学校开展珍惜生命教育 小学生揣着生鸡蛋过一周 | ||||||||||
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| http://www.sina.com.cn 2004年12月10日06:37 龙虎网-南京日报 | ||||||||||
据悉，此次活动的规则是，班里31名学生从星期一开始，每天都必须带个生鸡蛋到学校，鸡蛋除了上课时间，其他时间必须带在身上，学生可以各种各样的方式保护鸡蛋。每天早上到校，班主任会检查鸡蛋并给鸡蛋作好记号，放学时学生把鸡蛋带回家，但还得时刻保护好，谁的鸡蛋破了谁就退出这一活动。活动持续一周时间。 12月2日，记者来到三（2）班时，正是课间，每个学生手里都拿着各种各样“包装”好的鸡蛋。坐在第一排的小阳手里拿了一个茶叶盒，盒盖打开后里面有一个小小的杯子，杯子与盒子空隙的地方用两个口罩塞了起来，杯子里面垫了一层厚厚的纸巾，中间放了一个鸡蛋，鸡蛋上面还有一层纸巾。“上个星期天我想了很久才想出这个办法保护鸡蛋，不过我还是有点不放心，怕同学碰着或者挤到，所以时时把它拿在手里，连上厕所都带着，晚上连觉都没睡好，就怕不小心把鸡蛋压扁了。”小阳说。 据该班班主任杜雯静介绍，孩子们保护鸡蛋的方式多种多样，有放在盒子里的，有裹在手套里的，还有把鸡蛋放在小密码箱的……虽然不少孩子都仔细地呵护着鸡蛋，但第一天就有三四个孩子把鸡蛋弄破了，有的孩子将鸡蛋当玩具，一玩就破了；有的是挤公交车时挤破的；还有的孩子把鸡蛋放在课桌抽屉里，滚出来就破了。 “4天下来，我觉得当个鸡妈妈累死了，每时每刻都提心吊胆。不过看到鸡宝宝安然无恙我就很开心了，保护好一个小生命真不容易啊，一周过后这个鸡蛋我都不敢吃了，要一直把它留着。”学生小研说。 “保护一个鸡蛋就这样不容易了，爸爸妈妈养我们这么大，要吃多少辛苦啊。”学生小张说。 学校大队辅导员包君屏老师看着孩子们可爱的样子，感慨地说，学生能有这种想法，学校开展这个活动的目的就达到了。最近这段时间，媒体报道了一些关于学生自杀的新闻，这些学生在生活中遇到一点挫折，就想到轻生，用死来逃避一切。出现这种情况，究其原因其实是现在不少学生缺少爱心，缺乏对父母的责任感，不懂得珍惜生命。学校开展护蛋活动，是想让孩子们当一回鸡妈妈，体会一下当家长的辛苦，培养孩子的责任心，从而引导孩子珍惜生命。 市卫生保健所所长徐苹—— 要教育学生“敬畏生命” 近年儿童和青少年表现出的心理问题日益严重。 记者从南京市心理危机干预志愿援助中心获悉，自杀目前是我国青少年的三大死因之一；其中自杀死亡率在我国14岁以上的青少年人群中逐年上升，服毒和自缢是最常见的自杀方式。复旦大学上海医学院儿科医院与上海教科院普教所对超过2500名中小学生进行的一项最新调查表明，有5．85％的孩子曾有过自杀计划，而自杀未遂者则达到了1．71％，绝大多数的父母却对此一无所知。 对于这些数据，南京市卫生保健所所长徐苹指出，目前学生的心理健康问题不容忽视，减少学生的自杀行为，社会、家长、学校应该共同努力。首先，媒体对中小学生中发生的安全事故包括出走、自杀等现象应当从客观的角度予以报道，深究原因和教训，减少对儿童青少年的暗示和误导。另外，家长应该注重和孩子的交流和沟通，营造良好的家庭氛围。最重要的是学校要对学生进行“敬畏生命”的教育，教育青少年珍爱生命，善待生命，直面挫折，做生命的主人，勇敢地对自己、家庭、学校、社会负责，从而减少儿童青少年出走、自杀等危险行为的发生率。 徐苹说，“护蛋”活动在日本等一些国家非常流行，南京的一些学校近来也陆续开展了这样的活动，这个活动对教育学生珍惜生命确实能起到一定作用，但这并不是学校心理教育、生命教育的全部。徐苹建议南京能在中小学中开设敬畏生命、珍惜生命的“生死教育”课，更好地教育学生珍惜生命，避免学生对伤害的无知和对死亡的无知。 开设生命教育课 南京条件不成熟 昨天，市教育局德育处刘鹰处长告诉记者，为了进行好心理健康教育，减少学生自杀几率，我市今后将考虑在学科教学过程中渗透心理健康教育，但单独开设生命教育课程条件不成熟。 据悉，南京市近年在学生心理健康教育方面进行了不少探索，目前我市80％的学校已经建起心理咨询室，每个心理咨询室配备1—2名心理咨询教师。在咨询室学生可以通过单独交流、给教师写信等方式缓解心理压力。另外，新课程改革后，不少学校在校本课程中安排了相关心理健康教育的内容，通过开展活动、班会等形式进行心理健康教育。 刘鹰说，南京近些年在心理健康教育方面的探索很多，如南京每两年都会进行的心理小论文评选，日前成立了中小学生心理援助中心，一些学校开展的心理沙龙等。刘鹰表示，像“护蛋”等活动形式确实可以给学生以生命观的教育，值得肯定，各个学校应该根据自己的客观实际采用各种方式开展心理教育活动。今后，我市将加强现有教师的心理健康教育培训，培养一些能灵活应用心理学知识的教师，在学科教学中渗透心理健康教育。刘鹰说，虽然一些地区生命教育课程已进入课表，但由于南京各学校间差异较大，特别是区县学校受到各种条件限制，想要开设生命教育课程不太实际。 新闻链接 辽宁中小学校开展生命教育 今年年底前，辽宁省的中小学校将开展生命教育工作，中小学心理健康、青春期、毒品预防、性教育等都将作为生命教育的重要组成部分，走进学生课堂。 该省教育厅工作人员称，在中小学生中开展生命教育，目的是引导学生认识自己生命的独特性、生命的可贵、人与自然的关系，使学生正确认识生死悲欢，珍爱生命，乐观向上，积极参加社会实践活动。工作内容包括开展生命教育与指导、建立生命教育指导机构两项。将中小学心理健康、安全、公共卫生、预防艾滋病、性教育等专项教育作为生命教育的重要组成部分，每学年保证2—4学时的学习时间。全省100个县区将分期分批成立未成年人生命教育指导中心，负责对未成年人的心理问题、青春期困惑、危机状况进行有效的咨询、指导和帮助。 本组撰稿：本报记者 钱红艳(编辑 晨光)
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