小学生欲凭本报报道讨清白

　　“钱是你拿的，今天你要是拿不出来就不行！”当老师将偷钱的“罪名”加在自己身上时，委屈的芳芳（化名）想到的竟是本报11月26日《学生饭费不翼而飞老师纸包“变”回来》这篇报道。12月9日，芳芳母亲告诉记者，芳芳已经把那篇报道剪下来，准备在适当时候送给老师，以这种无声的方式“反抗”老师对自己的伤害。武断老师当众“判案”

　　家住皇姑区的芳芳是体育特长生，以前一直在体校学习，由于文化课成绩不理想，转 入某小学。12月1日第一节课下课后，很多同学都出去活动，教室里只剩下芳芳和另外几名同学。

　　第二节课刚上课，小强（化名）发现自己放在书桌上的10元钱不翼而飞，马上向班主任反映情况。老师当场问同学：“是谁捡了小强的10元钱？”没有人回答。老师接着问：“刚才下课时，谁在小强的书桌旁走过？”有同学说是芳芳。随后，老师就把拿钱的“罪名”加给了芳芳。芳芳委屈地哭了。

　　芳芳剪报示清白

　　中午到家，芳芳将事情原原本本地告诉了父母，哭着说：“妈妈，我没拿小强的钱。”

　　芳芳母亲张女士告诉记者，芳芳虽然学习成绩不好，而且在校还撒过谎，但从来没拿过别人的物品。老师对孩子存在偏见。“学习成绩不好，说过谎话并不意味着她永远是个坏孩子！”张女士认为，“老师在课堂上短短的几句话，给孩子的伤害是终生的。”

　　芳芳家订有沈阳晚报，几天前芳芳刚好看过本报《学生饭费不翼而飞老师纸包“变”回来》那篇报道，文中朝阳一校刘红权老师让每名学生包一个纸包，巧妙变回110元饭费的故事给芳芳留下了深刻印象。芳芳对妈妈说，如果我们老师也这样做，不仅小强丢的钱能变回来，我也不会被冤枉了。于是，芳芳找到那篇报道，工工整整剪下来，她要鼓足勇气将报道交给老师，希望老师能对自己的态度有所改变。

　　老师应恢复孩子声誉

　　12月9日，记者采访了辽宁社会科学院社会学研究所社会心理研究室主任张思宁。张主任介绍，通过芳芳准备将《学生饭费不翼而飞老师纸包“变”回来》那篇报道交给老师这件事可以看出，孩子没有放弃对尊严的追求，没有放弃过上进的机会，同时也看出她对老师还是很尊敬的。

　　不管芳芳是否拿钱，老师这种武断解决的做法都是不正确的，这种不公平“待遇”，会使孩子产生很强烈的羞辱感，对她的心理伤害也是非常大的。对一个学习、生活等方面面临困难的孩子，老师应给予更多的爱心，给她更多的理解和宽容，当务之急是帮孩子把学习成绩提高上来。

　　张主任建议：芳芳应尽快忘记老师对她的伤害；老师则应以适当的方式恢复芳芳的声誉。本报记者李明欣实习生康玉君林长强记者电话：81810615