市心理热线负责人认为应该给他们更多的关爱本报讯（记者顾晓萍）“我上小学的弟弟‘失恋’了，不知道该怎样办才能让他高兴起来……”这是“失恋者”的哥哥拨通市心理热线后说的第一句话。记者昨日从市心理热线了解到，我市自4年前开通心理热线后，咨询的学生中除有学习、自我意识、适应社会能力、追求等方面的烦恼外，有近20％的花季少年被“早恋”的烦恼所困扰，他们更需要老师和家长的关爱。全国中小学心理健康教育咨询委员会委员、市心理热线负责人江佑告诉记者，每周日全天心理热线开通，有10％至20％的学生打
心理热线倾诉自己“早恋”的烦恼，其中近20％学生有心理倾向性问题。从咨询的情况看，有“早恋”倾向的学生往往不敢跟老师和家长说，同时又担心学习成绩下降，他们承受着巨大的心理压力。在有“早恋”倾向或“早恋”行为的学生中，多数最终导致的是学习成绩大幅度下降。市区某高中一男生上课迟到，不服老师批评，结果被学校给了处分，这位学生为此很苦恼，以致影响了学习。
据了解，家长、老师在处理孩子们“早恋”问题时，多数不是以宽容、理解的态度去解决，而是用过分追问、偷看日记、跟踪盯梢等过激的办法对待，有的学校老师以转学、换座位等消极办法来解决这一问题，这些作法往往会起到副作用。据江佑介绍，在咨询的学生中，多数人认为家长、老师这样的作法是不尊重学生，不理解学生，他们很反感。 有关教育专家认为，目前学校要加强学生青春期性教育，做好预防性教育工作，让学生懂得遇到“早恋”问题时应该怎样正确处理。面对学生“早恋”问题，家长和老师应该给孩子们更多的关爱，让孩子们有充分与家长、老师说心里话的机会，并给予他们宽容和信任。
