学生在校出事分清责任再索赔

　　现在，孩子一旦在学校发生事故，造成伤害，家长的第一反应往往都要找学校索赔。但是，北京师范大学教育管理学院院长、博士生导师褚宏启教授在12月11日结束的沈阳市高中校长培训会上，却通过一个个生动的案例提出一个新的观点：一般民事责任的构成要件有四点：有损害事实，行为的违法性，违法行为与损害后果之间有直接的、必然的因果关系，以及行为人主观上有过错。而划分责任时也要以此为依据。因此，在一些事故发生后，学校并不需要承担任何责任，或只承担有限责任。

　　案例一：学校免责

　　案件回放：一天，学生甲抓住一条小蛇放在矿泉水瓶内，带到学校。在上课时，趁老师在黑板上写板书的机会，将装小蛇的瓶子拿出来吓后面的男同学，不想却把男同学同桌的女生吓晕。

　　专家分析：首先，女生的受伤害并非是由学校设施，或老师引起的，而是由甲的行为直接引发；其次，甲将小蛇带入学校是很隐蔽的，而且这种行为是老师在正常的智力范围内所无法想到的，不存在工作过失。

　　责任认定：学生甲应负全责。学校不负任何责任，女生家长应向甲的法定监护人索赔。

　　案例二：学校负部分责任

　　案例回放：某学校周边的居民有养狼狗的习惯。一天，学生正在操场上上体育课，一条狼狗从校外窜进学校，并将学生乙咬伤。

　　专家分析：法律规定，因饲养动物而造成他人伤害或财产损失的，由动物饲养人负责赔偿；但学校在知道周围养有狼狗时，却没有及时采取措施，进行有效防范，没有尽到相当注意义务。

　　责任认定：动物饲养人与学校各负部分责任，对学生乙进行赔偿。案例三：学校负全责

　　案例回放：同学丙是某中学的初三学生，一次，由于在上课时睡觉，老师用竹教鞭猛烈敲击丙的书桌，致使竹片爆裂。丙受惊吓抬头时，一个爆裂碎片扎入眼球，导致左眼失明。

　　专家分析：有关法律都规定，严禁对学生进行体罚，而学生丙正是由于遭体罚致残，属典型的职务侵权行为。

　　责任认定：由于学校是责任主体，老师侵权就是学校侵权，学校是完全责任人。但学校在完成赔偿后，可再向老师提出责任要求，进行处分和提出索赔。案例四：学生自己承担

　　案件回放：某中学一位高二学生丁某，一天中午到学校食堂就餐，在拿餐盘找座位时，不慎将书包掉落到地上，并将自己绊倒摔伤。

　　专家分析：学生丁某的受伤，并不是由学校的设备、设施存在问题（如地面湿滑、不平）直接造成的，而学生被自己的书包绊倒也是意料之外的偶然事故，无法事先预料并加以预防。

　　责任认定：事故是由于学生丁某自己不小心造成的，应由学生及家长自己负责。本报记者李明欣实习生林长强记者电话：81810615