学生们喜爱品读经典名篇
本报讯（记者顾晓萍）漫步校园，教学楼走廊里“古诗词赏析”、“我爱读书”、“书海泛舟”一系列手抄报展映入了人们的眼帘；学生在班里的图书角旁聚精会神、怡然自读的身影，让人感到书香的“魅力”……这是记者近日在石家庄外国语学校附属小学看到他们本学期开展“品读经典名篇，构建书香校园”活动的一幕。主题多样的手抄报展
外国语学校附属小学为了让孩子们通过诵读《三字经》、《论语》等经典名篇，感悟中国5000年文化的博大精深，他们根据不同年级学生的特点，分年级举办“主题多样，题材丰富”的手抄报展。
小学校长告诉记者，他们让三年级学生选择自己喜欢的文章或诗歌配上相应的画面，自制成小报在橱窗中展出；为激发学生阅读古诗的兴趣及培养学生审美情操，组织四年级学生进行“诗情画意”手抄报展。同学们根据诗词的意境描绘了一幅幅充满诗情画意的作品，并在教学楼大厅展出，学生们在观赏的同时，也领略了中国古诗词的魅力。品味书香的主题班队会
在该校三年级（6）班的“品读经典名篇，体会做人道理”的主题班队会上，班主任徐倩说，班队会活动前，让学生品读经典文章，体会其中深刻的人生哲理；在成长周记中记录下自己的读书体会；利用课前5分钟把自己的收获与同学们分享，然后在班队会上，大家一起畅谈“坚强勇敢”、“做人做事”等话题，交流各自阅读的如《三字经》、《伊索寓言》等书籍的感受和收获，最终达到了从书中感受美好的存在，书给予大家很多的启迪。
一位家长高兴地对班主任说，到学校现场看孩子诵读汇报演出，感受很深。小学生通过参加这类活动，在他们人生的道路上有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份睿智。诵读活动引入教学中
该校开展“品读经典名篇，构建书香校园”活动以来，学校每周增设了一节20分钟的阅读课，不同年级开设了美文、古诗文、故事等欣赏课，各班还自主设置了图书角，每天中午和课间学生都可以自由阅读。
他们还把这一活动引入语文教学中，选取《中华儿童诵读经典》作为课上诵读教材，根据各年级学生年龄特点和知识结构特点确定具体诵读篇目。教师制作相应课件，课堂上学生们看着和谐的画面，听着悦耳的音乐，朗读优美的文章，大家的朗读水平大有提高。有时在课堂上，通过诵读比赛、赛诗会及传统游戏等多种形式，激励学生去领略亲情、友情、人与人的关爱、人与自然的和谐，激发大家热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。
