有人说，一个好校长就是一所好学校。的确，校长办学理念左右着一所学校发展方向，校长的人格及品位决定着学校的精神面貌。如何才能成为一名好校长？上周五，在皇姑区小学校长论坛上，来自区内的40名小学校长围绕这个主题，进行了一次思想的交锋与碰撞。
调查：校长日常工作20项
孩子每天在校园里上学，家长时常接送孩子，但对一校之长的工作并不一定了解。校长都在忙些啥？皇姑区在对30名小学校长的访问中，让其列出每周的工作项目，结果每位校长都列出了至少16项以上的工作。具体归纳为20项：1、早会点名或出勤检查；2、检查卫生；3、担任一定的课务工作；4、每周听课2至4节，评课；5、参加备课教研；6、到各办公室巡视，了解情况；7、与教师谈话；8、与学生谈话；9、与家长谈话；10、教工会议；11、政治或业务学习；12、行政会议；13、参加主管部门会议；14、接待有关部门来员；15、偶发事件处理；16、阅读文件；17、向有关部门咨询情况；18、安排后勤工作；19、学校创收等有关事宜；20、各种应酬活动。在皇姑区小学校长论坛上，当校长的20项日常工作被用动画片形式放映出来时，引起与会校长们的共鸣。校长如何在繁重、琐碎的工作中驾御自由，这就需要领导的艺术。校长应成为怎样的角色？观点：校长该是啥角色
观点一：校长是服务者观点代表：岐山一校校长甄芸管理就是服务，校长就是一名服务者。校长为教师服务，教师为学生服务。
观点二：校长是引领者观点代表：白龙江小学校长徐晶一所好学校是一位好校长的缩影。校长应是一个有文化品位和人格魅力的引领者，并以自身发展引领学校发展。
观点三：校长是管理者观点代表：黄河大街小学校长赵群黄河大街小学在众多名校包围之中，硬件设施并不占优。所以不能盲目攀高，只能找准自身定位，寻求发展新空间，通过管理和经营，在营造特色办学方式上下功夫。学校提出让雏鹰在黄河起飞的目标。
观点四：校长是策划者观点代表：淮河小学校长李冬霞成功的事业是策划出来的，策划应建立在创意基础上。淮河小学通过策划七色童年七色光、首届亲子节等活动，让家长走进校园，体会孩子在成长中的快乐，使相对薄弱的学校得到家长和社会的认可。点评：最高境界是专家型市教育局局长助理穆道欣在对校长发言点评时说，校长是技能型较强岗位，当一名好校长要具备三种基本能力：即对学校发展的领导能力、对学校正常教学秩序的管理能力、指导能力。校长日常要多做四件事：要多学，除了书本，主要是向实际学；多交流，最好要走出去交流；多探索，当前课改是探索很好的切入点；多悟，除了能干还要多思考。穆道欣说，成为一名好校长需要时间积累，第一步是事务型校长，第二步是研究型校长，第三步是校长的最高境界，即专家型校长。教育专家可以影响一个地区几年甚至十几年的教育发展。本报记者李明欣
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