生命教育课从今日起正式启动，中小学开设心理健康、法制、预防艾滋病等专项课程教育孩子珍爱生命
本报讯记者高望报道当沈城一位教育专家询问几名初中学生：“你们曾经想像过死亡吗？”回答竟然是：“我们常在一起谈论哪一种自杀方法更好。”还有的学生承认，他们在考试成绩不理想、被老师和家长责骂甚至被同学嘲笑，和“女朋友”分手的时候，常常会想
到死。
事实上，对学生们进行珍爱生命的教育已经迫在眉睫。
辽宁省从今日开始全面启动中小学生命教育工程，“生命教育”要成为一门中小学生必修的重要正规课程，要配备专门的教材和教师。全省生命教育的网络将由科研部门和儿童保健部门负责，充分发挥各中小学现有的校医、心理健康教师和相关学科教师的作用。昨日，省教育厅在沈阳市第七中学召开的大会上宣布了这一消息。
课程的主要内容包括中小学心理健康、青春期、毒品预防、法制、安全、公共卫生、预防艾滋病、环境保护、性教育、国际理解教育等，开发学生们的生命潜能，使他们思索生命的意义，帮助他们塑造健全的人格和鲜明的个性。
“既然教育提倡‘以人为本’，那么什么是真正意义上的人？显然首先是有生命的人，因此生命教育应当是教育最核心的内容。”沈阳师范大学生命教育专家刘慧博士分析：“生命教育无论在英文还是在中文中，都是新的词汇。在经济发展和生存压力增大的同时，有人找不到精神的寄托，走向暴力、自杀的极端和心理的困惑，这自然也包括了未成年人。因此这不但是一个迫切的课题，也是一个世界性的课题。”刘慧博士表示，生命教育应当包括生与死的教育以及人生过程的教育，现在学校和社会教育对于后两种严重缺失，直接导致学生如前面所提的那样，对于死亡认识不清，有的学生不知道死会不会痛，有的意识不到生命的宝贵不可重来。
这样一种生命教育不能仅仅依托于课堂教学，而应当配以丰富的主题活动和社会实践。省教育厅要求，各地各校可以从开展“生命安全教育”主题活动入手，进行生命安全体验和生存拓展训练，掌握一些简单的防范自救方法。还可以组织学生到医院参观产房、婴儿室、手术室、安宁病房等，使之了解生命的起源，体验生命的喜悦和理解生命的尊严。
