【南京日报报道】（通讯员 凌力 记者 王茸）“只因少了两份物理习题集的答案，班主任竟然叫一个同学去搜其他同学的书包！”近日，鼓楼区某中学高一学生李林（化名）向记者讲述了这件让他们班许多同学都愤愤不平的事情。
李林告诉记者，17日下午上课时，他们班的班主任给每个学生发了一本物理习题集，要求学生将习题集后面的参考答案撕下，并交还给老师。谁知答案收上来后一数，发现少了
两份。于是，班主任叫来物理课代表，要求他去检查每个同学的书包。看着书包一个个被打开，同学们都十分气愤。就在这时，班主任严厉地说，找不到答案就不让同学回家。李林认为，班主任的做法实在太过分了，就算确实有同学没有交上答案，但也不能随意搜查每个学生的书包，这样太不尊重学生了！
对此，班主任张老师解释，这本物理习题集本来是打算让同学们当作家庭作业或是偶尔的课堂测试用的，如果有参考答案的话，难免有些同学会不动脑子照着答案抄，所以才让同学将答案撕下并交给老师保管。可是没想到，当同学们交上答案时，竟然少了两份，无奈之下，他才叫物理课代表去每个同学位子上找。张老师还强调，他并没有搜查学生书包，只是检查了每个同学课桌的桌肚，而且，他也没有说不让学生回家的话，“最后，答案还是没有找到，可学生们不都回家了吗？还有，若是真的翻书包一个个找，一定能将答案找出来的。”张老师肯定地说。
江苏教育学院初等教育系主任李斌认为，老师这种做法有些欠妥。老师对学生只是承担了教育的责任，并没有权利去搜查学生的书包或桌肚。李斌说，有些学生不愿交出答案，并欺骗老师说已经交了，这种行为确实不好。但面对这种情况时，老师应该以说服教育为主，倘若学生还是不愿意交出答案，老师也应该想其他办法，而不是采取搜查学生书包或桌肚这种方式。高一的学生正处于心理的成长发育期，比较敏感，逆反心理也比较重，老师的极端做法反而可能会引起学生更为极端的行为。
(编辑 云翔)
