让勤奋来决定毕业时间

　　见习记者周雪莉

　　近日来，哈市的各大高校相继进入考试阶段，这对于每一位大学生来说都是一学期最忙的时候。哈尔滨商业大学2003级、2004级本科却更加“忙碌”，因为除了备考，他们还要上网精心挑选下学期的课程，这项工作涉及到他们是否能提前完成学业。

　　大学可以提前毕业

　　2004年3月，哈商大的学分制已经开始实施。近两个学期以来，03级和04级的学生不仅体验了一种全新的大学生活，他们还可以有权利选择自己喜欢的授课教师，可以随意安排作息时间，最重要的是，他们的勤奋会缩短他们求学的时间。

　　哈尔滨商业大学教务处的王彪科长介绍，学校应该量体裁衣，根据不同的学生制定不同的教学计划，学分制恰恰弥补了这一缺陷。如果学生能在完成本学期学习任务的基础上，各科成绩都能达到一定标准，学校允许他们定量地选修第二学期的一些学科，提前拿到学分。如果这些学生能以这样优异的成绩持续3年，一旦学分积满，他们就会提前毕业。对因某些原因学习压力过大的学生也可以少选修部分课程，但是学分累积不得低于学校规定的标准，这些学生可以6年毕业。

　　南方的部分高校实施学分制已经好多年，学生十分喜欢这种人本化的教学管理制度。在黑龙江省，能全面实施学分制的高校却寥寥无几。王科长介绍说，经过对全国部分高校的考察，哈商大决定大胆尝试这种学分制管理，学分制只实施了两个学期，但已收到明显的效果，学生的学习热情高涨，授课教师的讲课水平也普遍提高。到了2006年，哈商大一定会出现提前毕业的优秀本科生。

　　可以随意选择授课教师

　　选课是各高校教学管理中基本的项目，而哈尔滨商业大学的选课制度“选”得与众不同。学生可以在互联网上公开选课，而且无论是公共基础课还是各专业所开设的专业课都可任意选择。

　　王科长说，以前学校开设的选修课只是针对专业选修和指定的几门学科，而一些公共基础课都是由学校指派教师按照班级授课。学生更希望能够自由选择公共基础课的任教教师，特别是高数、英语、哲学等一些基础课，这些学科的授课教师水平的高低会涉及到学生将来后续课程的学习。

　　学分制让学生“自主”

　　学分制让哈商大的学生感到大学生活的丰富多彩，这毕竟是与传统的教学管理模式完全不同的一种管理制度。

　　哈商大03级学生任莉莉说，学分制让她感到新鲜。如果成绩优秀还可以提前毕业，这是他从来没有想过的事情。现在可以根据自己的日常安排随意选择上课时间，更加自主地支配自己的生活，节省下的宝贵时间可以做很多的事情，“时间对我来说太重要了，我要合理利用，争取提前拿到毕业证。”

　　哈商大03级学生夏玉莲说，以前上课的时候感觉教师的讲课方法与自己的学习方法不同，听说隔壁班级的教师讲课方法十分特别，所以总想去听那位教师的课，但是这样就会耽误自己上课的时间。学分制实施后，想听谁的课就听谁的课。到了选课的时候，夏玉莲就找同学商量，选课的成功与否会影响自己毕业是否能顺利地拿到学分，所以夏玉莲总是提心吊胆的，担心选不上自己喜欢的教师的课。

　　学分制，让教师们忙碌

　　虽然学分制满足了学生的愿望，却让教师紧张、忙碌起来，因为学校规定，如果被选教师的学生不足25人，该老师本学期的授课资格将被取消。

　　哈商大社科部的裴桂清认为，学分制是一种具有激励模作用的教学管理制度，在这种激励下会涌现出一批优秀的学生和教师。尤其是成绩优秀、打算提前毕业的学生，对知识的渴望，对教师的授课水平要求更高，传统的教学方法已经不能满足学生的需要，教师也不能一成不变地授课，教师要走在学生前面，不断完善自己，改进教学方法，扩大知识面才能稳站讲台。

　　哈商大计算机系的孙建明老师认为，金杯、银杯不如学生的口碑。学生选择授课教师不仅仅注重他们职称的高低，教龄的长短，还关注他们的授课水平、知识容量和讲课的趣味性。竞争是残酷的，教师不好好教，学生就不买你的账。孙老师打算趁此机会认真研究自己的教学方法，继续改良教学方案，打下良好基础，适应现代教育观念对培养人才的需要。