四川新闻网-成都日报讯
（王凤茹刘之记者云游） 青白江人和中学的唐慧群老师怎么也没想到，在边远山区教语文的她竟成了省特级教师凌虹惟一的“徒弟”！据悉，为缩小城乡教育差异，青白江区教育局实行了“师徒结对子”的方式，目前区上的12名省特级教师及市学科带头人已与乡镇中小学的12名教师结成对子，对他们的教学进行一对一地帮助。
“徒弟”上课“师傅”听
据青白江区教育局负责人介绍，乡村学校和城镇学校存在着较大差异，主要原因是乡村条件落后，教师们得不到很好的指导，因此在此次的“结对子”活动中，该局要求全区所有的省特级教师、市级学科带头人必须定点联系一所学校，并选择一名有潜力的年轻教师开展一对一的帮扶。
在“师徒结对子”的协议上，“师傅”每周必须到“徒弟”的学校进行一次教学观摩，上公开课；定期到“徒弟”的课堂上听课并指出不足，并指导“徒弟”进行课题研究，每学期完成一篇教学论文。区教育局将定期对支教活动的开展情况进行督导检查评估。
教学捆绑“1＋1”大于“2”
“山区条件落后，信息闭塞，有了‘师傅’，我的进步快多了！”谈到拜师半年的体会，唐慧群激动地告诉记者。据悉，在凌老师的帮助下，她的阶段研究报告获得了成都市教育科研成果三等奖；另外一个课题获得区二等奖；有了这些成绩，她第一次被评为了省优秀教师。
“一加一要大于二，这才是我们的目标”，区教育局人事科科长曾光素告诉记者。据悉，为将从名师那里学到的经验推广到整个山区学校，区教育局对“徒弟”们也有要求：每学期他们必须上一次观摩课，将学到的经验写成报告供全校教师学习，一年内在区上作专题讲座一次。
