2006年新高考政策对学生学习、学校教学有哪些影响？1月6日，记者采访到了东北育才中学校长、教育专家钱胜年老师。影响学生：展示个性特征2006年高考新方案采取了“3＋小综合”的形式，对学生有什么影响呢？对此，钱校长认为，新方案更适合学生优势学科的凸显，学生的个性特点得到了张扬。新方案兼顾了“3＋大综合”关注学生全面发展的优势和“3＋小综合”关注学生学科优势与特长的特点，有助于中小学推进素质教育。此外，考试分在两个学年进行，相对减轻了学生的课业负担和心理负担。同时，也克服了“3＋大综合”
全而不专的弱点，对高等学校选拔学科特长的学生有利。影响学校：调整师资力量
“面对2006年新高考方案，学校也会相应地对师资力量进行调整。”钱校长表示，“学校可根据自身特点、学生的学习情况办出学校的特色。同时，新高考方案出台学校的师资结构受到了影响，比如，学生选择理科较多的话，理科教师队伍就要加大。”影响复读生：迅速决定对于2006年新高考方案，2005年高考的学生若选择复读受到的影响大吗？对此，钱校长认为，新方案对复读生的影响不大，复读生更应该从容作战。若选择了复读，考生复习时就应该加深文／理科目的学习，在深度方面多下功夫。记者丁宁
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