河南省积极探索师德建设长效机制师德不佳不得执教

　　本报讯（记者王晖）为适应加强中小学思想道德建设工作的需要，全面提高广大教师的师德水平，我省积极探索建立表彰与惩戒相结合的激励机制，师德建设的长效机制正在形成。从去年8月份开始，我省启动了河南省中小学教师师德集中教育活动，各级教育行政部门和各级各类学校根据民主评议结果为每位教师建立师德档案，评选出本单位的师德标兵并进行表彰。经过不断努力，我省师德建设的长效机制正在形成。各地探索建立表彰与惩戒相结合的激励机制，对于师德水平高的教师，给予表彰、奖励，授予师德标兵，进行事迹报告；对 师德素质差的教师，在评选先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决，对严重违反教师职业道德规范者，取消其教师资格，清理出教师队伍。②13