众人“深恶痛绝”，背后深藏无奈―――无罪的奥数为何被戴上了“镣铐”？2005年01月13日
本报讯昨天本版刊登《奥数凭啥成了“必修课”？》一文后，办公室电话、传真不断，众多家长、老师、学生诉说了各自对奥数热的看法。令人深思的是，参加调查的80多位家长中，有81.2％的家长表示曾送孩子去学奥数，62.4％的家长表示自己的孩子对学奥数很反
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调查显示：约六成家长称，学奥数后孩子的成绩没有提高，有的甚至下降了。至于让孩子学奥数是出于什么目的，六成家长表示是出于跟风，28.2％的家长表示是为考名校，11.8％的家长称为提高孩子数学成绩。至于学校招考应不应该考奥数，所有家长异口同声地表示“不应该”。
提起孩子学奥数的事，公务员胡先生表示自己“深恶痛绝”，但却不得不“跟风”。何女士告诉记者：“说心里话，我们也不想逼孩子。孩子小学一年级就开始学奥数，那个累呀！人心都是肉长的，谁不心疼？但大家都在学，我们也得跟上呀。现在一些学校的入学考试，数学试卷上奥数题占很大的比重。要上个好学校，就得学奥数呀。”易女士来电称自己正在做儿子的思想工作，她的儿子三年级起开始学奥数，现在读六年级，去年以来儿子非常反感学奥数，甚至“威胁”她说，交补习费可以，但自己就是去坐在那里玩的。
说孩子学了奥数后尝到甜头的家长占参加调查总人数的9.4％。赵女士就是一位开心的妈妈，她说女儿从幼儿园大班开始就学珠心算了，小学二年级开始学奥数，现在课业与美术、琵琶弹奏等全面发展，各项成绩都不错。赵女士称读书学习是种习惯，应让孩子养成自觉学习的习惯，她现在对女儿的成绩很有信心，不像其他家长那样劳心。
昨天的调查还接到了不少小学生的电话，孩子们都说自己不喜欢奥数。平阳鳌江的林家兄妹俩打来电话，妹妹说自己上小学三年级，学了奥数后，成绩一点都没提升。在她旁边的哥哥接过电话说自己六年级了，也一点都不喜欢奥数，和他一样不喜欢奥数的补习班里的同学很多。他很无奈地叹了口气说，没办法，大家都是被妈妈“逼”的。
市区某中学的数学老师陈先生说，学奥数可以开发孩子的智力，是对数学成绩拔高的过程，但学生的“兴趣”是个很重要的前提，如果孩子没有兴趣，只会适得其反。所以，家长千万不要盲目地“逼”孩子去学奥数。
一位不愿意透露姓名的教育专家认为，奥数本无罪，它能培养学生的逻辑思维、空间想象和观察的能力。但它被许多家长寄予过高的期望，不管孩子是否有兴趣是否有能力，都逼着去学，使学生的负担越来越重，也使奥数从兴趣的乐园变异成了“带着镣铐的舞蹈”。其实，奥数是数学王国里的一项杂技，重思维轻技能，如果盲目钻研，可能会影响孩子的身心健康。那些逼着孩子学奥数的家长，不能算是真正懂得爱子女的家长。关怀未成年人的成长，就得尊重孩子，多一些真爱，少一些揠苗助长。奥数热的背后，体现的是成人世界被扭曲的价值观和幸福观。小杜／文
