教师心理急需“减压”

　　一份由民进沈阳市委提交的提案引起了众多政协委员的关注，并在昨日引起一场关于教师心理健康问题的大反思。

　　该提案中说，教师的心理健康和人格素质对学生的影响很大，直接关系到推进素质教育工作的展开，相关部门应对目前教师过重的心理健康问题展开调查，并制定出一套缓解教师心理健康压力的有效办法。

　　该提案指出，互联网的发展，电视等传媒的普及，使学生在心理和生理上已经超出了他们实际的年龄，而学校又缺乏必要的手段对犯错误的学生进行有效监督，一般只能采取谈心的方式来进行，但效果并不十分理想，这常常会得不到学生家长和社会的理解，再加之繁重的工作压力与升学指标，教师感觉付出多，但收获少，长此以往心理问题的矛盾已越来越为严重。

　　该提案建议，为了有效缓解教师的心理压力，学校应在校园内设立教师心理咨询站，让心理医师或有经验的教师对存在心理困惑的教师进行疏导；此外，教育部门应定期用问卷或答题的形式对教师的心理健康进行检测，并针对实际情况进行诊治；再有，教育部门应在沈阳市教育网开设教师心理交流健康专栏，让教师排解在日常工作或生活中遇到的烦心事，使教师们有一个倾诉的场所。本组稿件由本报记者　张馨芳　采写