不许说话会怎样

　　想起了古代名篇《邵公谏厉王弭谤》：周历王听到国人的“不谐之音”，于是，四处派人监听，乱抓无辜，横加杀戮，于是人们不敢随便说话，在路上相遇，也只用眼睛表达内心的愤恨。不久，他统治的国也灭亡了。如今，在营口市某中学内，也仿效了周厉王的“做法”，想必此中学课间定是“聋哑”学校，但，聋哑学校尚可用手势交流思想，此学校能拿什么交流呢？

　　诚然，学校办学理念是严谨治学，“严”字当头也无可非议，但是，“严”也不能“严”到叫学生“闭口”，何况课间休息本身是属于学生的“人身自由”。至于在走廊内大声喧哗、玩耍、打闹，课间显得很混乱，这并不影响学习。课间，就是属于“放松”的时间，禁止“放松”，使学生长时间处在“拉紧的弦上”，这对学生身心有何好处呢？何况，说话是一个人最起码的自由，学校说这么做是为了学生，然而，给学生成长的环境人为地设置层层屏障，这成什么的规则，又怎么能说是为了学生呢。禁锢学生们的思维话语，实在不可取。

　　在提倡素质教育的今天，加强学生间的语言交流是必不可缺的，同时对营造良好的学习环境，也是非常有好处的。这如同水潭一样，流动的才具有“新鲜与活力”，语言作为思想的表现形式，只可疏，不可堵。　潘志勇