宗朔每天都要在妈妈的指导下做发音练习和口舌操
课堂上，宗朔必须通过口型来分辨老师讲了什么。所以他时刻保持目不转睛的状态。大家的关爱让宗朔充满自信地和同学们一起放声歌唱。
听力上的障碍并未影响宗朔和其他孩子一起享受游戏的快乐。
一对可爱的小月牙弯弯地贴在李宗朔的耳朵上———助听器就像他身体的器官一样，已经陪伴他走过了10个年头。
出生6个月时，宗朔就被医生诊断为双耳极重度耳聋，即使佩戴大功率的助听器，他也只能模糊地听见一点声音。
为了走出无声的世界，宗朔在康复中心接受语言训练。学拼音、练口型、咬字音，成了他童年中最深刻的记忆。有时候，为读准一个字音他要反复练习几百甚至几千遍。每天早起和睡前他都要练20分钟口舌操，舌头伸吐、在嘴里向不同方向尽最大力伸展，舌头会累得疼上半天。
如今的他在莲花街小学跟正常孩子一起学习有三年了。
“我喜欢上学，戴上助听器我就跟其他同学一样了。”宗朔用不太标准的的发音缓慢地说，然后翘起嘴天真地笑了。
每当上课时，他总是紧锁眉头紧紧盯住老师的嘴唇，1秒钟也不放过，额头上不时冒出一串串汗珠。老师会张大嘴讲课让宗朔能看懂口型，同学们会大声地重复跟他讲话。
和其他人交流时，宗朔努力地听声音辨口型，能融入到普通人的世界里是他最大的幸福。
每天吃过午饭，宗朔要和妈妈一起预习新课，晚上写完作业妈妈还要辅导他到10点多。宗朔知道“只有更多地付出才能跟上同学们”。宗朔一年级考过双百分，这学期数学考了97分。他不懈的努力感动了全班34名同学。“沈河区勤学守纪自强不息少先队员”的荣誉也是对他最好的回报。
平时宗朔从来不舍得把助听器摘下来，虽然密闭在耳朵上的助听器会蒙上一层水珠，夏天他的耳朵常被捂得起痱子。助听器里空气流动声和呼呼风声也在干扰宗朔辨声。可宗朔渴望听到声音，即便呼啸的风声他也会当成音乐一样欣赏。
母亲为了照顾他，已经辞去了医院的工作，看着儿子的笑脸她感到莫大的欣慰。“以后的路还很长，希望宗朔一生都能过常人一样的生活”宗朔的父母说。文/本报记者 才华 校园小记者 邱实 图/本报记者 蔡敏强
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