98%的学生补课班里过寒假(图)

http://www.sina.com.cn 2005年01月26日08:31 沈阳晚报

　　1月24日本报开展的中小学生寒假生活调查结果显示，70％的学生表示寒假作业并不多，一般反映集中三天就能写完；98％的被调查学生表示，他们的寒假是在家里和补课班或托管班的两点一线中度过；58％的学生表示，并不愿意参加这些班。显然，孩子们沉重的假期生活，并不是寒假作业带来的，而是补课班造成的。学生：作业不多，补课很忙

　　25日上午11点，记者在环路公交车上遇到了几名背书包的学生。其中，一名叫孙佳宝的女孩告诉记者，她和同伴们都是初一学生，刚刚上完英语补课班，下午还有一个数学补课班要去。

　　孙佳宝向记者透露，学校留的寒假作业不多，不长时间就能写完。尽管如此，他们还是没有充分休息和玩，因为他们寒假的大部分时间要在补课班里度过。家长：让孩子补课纯属无奈

　　“我们童年的时候虽然物质生活困难，但是每年的寒、暑假生活都过得很开心。而今生活水平提高了，孩子却被过重的学业负担压得丝毫感觉不到寒暑假的快乐！”25日，看到本报的“中小学生寒假生活”调查结果很多家长都有这样的感慨。“我们本意并不希望让孩子们去补课，可是家家孩子都去补课，自家孩子不去不就比别人孩子慢半拍了吗？”家住和平区的王先生无奈地向记者诉苦。王先生表示，每天看着孩子早出晚归的学习真是心疼。清华学子：假期要培养特长

　　连假期都上补课班，真的能带来好成绩吗？对此，记者采访到了2004年以660分考入清华大学工程物理系的李若云同学。

　　李若云告诉记者，假期补课应该因人而异。“我在高中阶段没补过一次课。每个人的学习方式都不同，变换授课老师，学生可能并不习惯，最终学习效果不很明显。我的高中同学有些就是这样，课没少补，成绩还是上不来。”

　　直到现在，李若云还认为自己玩得还不够，没有利用中小学时期的假期好好培养自己的特长。上了大学才感觉到，自己喜欢篮球、足球、电脑游戏、看科普书籍等等，爱好虽然广泛，但不精通。在大学里，学生的动手能力，自主能力都很重要。一个优秀的学生，必将是全面发展的综合型人才。教育专家：学生要有自主意识

　　寒假到底哪里过？怎么样过好？记者采访了教育专家、东北育才中学钱胜年校长。

　　钱校长提倡，假期里学生应有自主生活的意识。学着自己安排丰富多彩的假期生活。“假期，顾名思义，就是休息为主的养精蓄锐。学生大多数是随波逐流地选择补课，这反映出竞争的激烈。可重复的、疲劳的学习，往往适得其反。因此我提倡以休息为主，安排丰富多彩的活动，充实自己，不断积累阅历，才是理想的假期模式。”记者丁宁实习生黄乐记者电话：88811631