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深圳今年中考有重大改革
考试：成绩只分A＋、A、B＋、B、C、D6个等级录取：扩大学校自主招生权
【本报讯】（深圳商报记者邓小群）今年我市高中招生考试有重大改革，参加中考的30000多名考生，考试成绩只分A＋、A、B＋、B、C、D个6个等级；高中录取除中考分数外，
首次引入综合素质评定；高中学校向招生主管部门申请本校对等级录取的具体要求后，可相对扩大招生自主权。记者从市教育部门获悉，为保障中考改革的顺利进行，这一做法去年已在南山区率先试点，按照公平、公正、公开的原则，建立综合评价、等级呈现、诚信推荐、择优录取的招生制度。这一做法意味着传统的按学科分数高低进行录取的做法将被打破。据了解，这次改革主要有五大变化：一、考试科目设置为语文、数学、英语、科学、历史与社会，其余学科以考察方式检测，检测结果在综合素质表现评定中体现；二、命题体现新课程的理念，加强试题与社会实际、学生生活经验的联系，有一定数量的开放性、探究性试题，不出偏题、怪题、难题；三、考试结果以A＋、A、B＋、B、C、D6个等级呈现，淡化分数在选拔中的作用；四、除了前述5门学业考试等级外，综合素质表现评定将作为高中阶段学校录取新生的重要依据；五、高中学校招生自主权逐步扩大，学校在录取学生时可根据实际，向招生主管部门申请本校对等级录取的具体要求。据悉，高中招生改革中的综合表现评价是家长和考生关心的热点，为此，市教育部门目前正积极着手出台《深圳中小学生综合表现评价工作指导意见》，以充分发挥综合表现评价在课程改革和招生考试中的作用。至于2005年中考的考试科目和考试方式，市招办负责人回答：“目前教育部门正在抓紧调研，实施细则出台，会通过媒体向社会公布。”南山区去年中考已率先试行改革录取依据：学科加表现去年南山区作为全市中考改革试点，高中阶段学校录取考生依据四个方面内容进行：一是学生五门学业考试等级和学生综合表现评定等级共六项的组合，即学科加表现；二是保送学生推荐表（指获保送资格的学生）；三是特长加考试成绩（指报名参加体育、艺术特长考试的学生）；最后是参考依据：个人特长记录、综合性评语。如何解决等级的模糊性和招生录取的精确性之间的矛盾？去年，南山区的具体的做法是：在满足各批次高中学校综合素质等级要求的前提下，按学业成绩等级优先录取；在学业成绩等级相同的条件下，优先录取综合素质等级较高的学生；学业成绩、综合素质等级都相同时，则考虑学生填报的志愿；如果这3条都相同时，则按照高中学校事先制定的各学科等级要求进行录取。作者:记者邓小群
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