据新华社银川2月15日电（记者陈晓虎）现在一年级孩子进校时，“两极分化”比较严重，有的上过学前班并掌握了一定知识，有的却几乎“白纸”一张，给教学带来很多问题。银川市教育局、部分幼儿园的一些教育专家提醒，只要家庭和幼儿园配合，上了正规幼儿园的孩子并不需要上学前班。
“我们也不想给孩子太多压力,可家长有要孩子多学知识的强烈要求。”采访中，不少
幼儿园老师诉苦说,孩子升入大班后，就有许多家长打电话来，要求幼儿园教孩子算术、英语，否则要让孩子进入学前班学习。一些小学老师认为，上过学前班和直接从幼儿园进入小学的孩子相比，在刚入学时确实存有差异，主要表现在学拼音的时候，上过学前班的孩子对拼音有一定的了解，拼读能力稍强一些，有一定的算术基础，其他像音乐和体育方面没什么区别。但这种差异往往给教学带来很多麻烦，不少教师不得不采取“消除差距的办法”：对“程度好”的学生给一些课外教学材料，让他们“吃饱”；对“白纸”类学生，利用课余时间义务补课，或要求家长参与辅导。当然，一个学期下来，这种差异一般自然缩小或消失。但从中暴露出一个问题，即一些上过学前班的孩子因“早就会了”而上课不专心，形成不良的学习习惯，改起来比较难。
宁夏医学院附属医院幼儿园园长丁文绵说，有的孩子进校时学科知识超出别人一大截，但过了一两年就和普通学生一样了。为此，专家建议，家长过分看重上学前班，会引起幼儿教育异化，加重孩子负担。从培养孩子健康的学习兴趣和学习习惯讲，家长没必要在意孩子早学的那些“知识”，只要让孩子快乐地上完幼儿园，学前班没必要上。新闻来源：宁夏网宁夏日报综合新闻网(http://www.nxnet.net)责任编辑：马江 田丽
