“我想有个星期八！”

　　文/本报记者王浩摄影/本报记者张大巍

　　10岁女孩作文吐心声

　　10岁的小凡是经纬小学校四年级的学生，在学校，她是个学习门门拔尖的好学生，在家里，她是个听话懂事的乖乖女。一直以来，无论是同学还是亲属，都认为她是一个快乐的 小天使，每天都有无数个光环在围绕着她。可是，直到有一天，小凡的妈妈邹女士无意之间发现了她在学校考试的自命题作文《我想有个星期八》———

　　“‘宝宝，快写呀，一会儿还有英语和奥数呢！’这句话妈妈都说了无数次了。除了写就是背，我简直太累了。周末双休日本应该是休息的日子，可我每到星期五就会感到很不自在，因为周六和周日要上许多课外课，我从早晨8点到晚上6点，一直都在不停地到各个课外班上课。其实，这两天班级老师留的作业并不多，可偏偏是这两天晚上我都会写到很晚，除了学校留的作业，我还要做课外班的作业，作业本简直堆成了一座小山，要背的课文就像一块大石头压着我，让我直不起身。就拿上周日来说吧，早上我早早起床去上英语课，中午写作文和老师留的作业，下午又冒着鹅毛般的大雪去上舞蹈课，回家时我累得发烧了，两天没有上学，被别人落下了三个‘红旗’。哎，现在想起来，还让我感到遗憾。现在虽然放寒假了，可还是有那么多的作业等着我，我真希望有一个属于自己的星期八。”

　　邹女士几乎是流着泪看完了女儿的作文，她万万没有想到，自己望女成凤的心理却给10岁孩子带来这样大的压力，表面上活泼好动的女儿内心却如此的痛苦。

　　女儿：

　　最害怕的日子是“放假”

　　记者大年初七上午9时看到小凡的时候，小凡刚刚起床。她揉着惺忪的睡眼讲，昨天晚上她上奥数班了，8点钟才下课，回家后连夜写复习题，做完时都11点多了。明天就初八了，大人们上班了，她也该“收心”了，有一大批作业在等着她，一想到这些，她就“愁得要命”。小凡说，小时候，她最愿意过年了，到亲戚家一玩就能玩上好多天，可自从上了小学二年级后，假期就没了，变成了无数个课外班，学画画、学吹口琴、学跳拉丁舞等等，课程排得满满的。后来妈妈看她这几样学的都不入行，就改让她学民族舞蹈，学奥数、英语和作文。以这个寒假为例，从1月中旬学校放假后，课外班几乎天天都有，而且作业都留得特别多，每天晚上都要写到10点多钟才能睡觉。在英语课外班中，老师要求的特别严格，前一天讲过的课程第二天就考，如果答不上来，一个单词就得重复写300遍。妈妈为了让她英语提高得快，特意把她调到了初一班，让她跟着初一学生学，怕她跟大学生学落队，妈妈把英语单词写了好几个小本，让她揣在身上，就连坐公共汽车时，娘俩还在一问一答地学习英语，现在她的成绩在初一班能排上前三名。好容易盼到了过春节，腊月二十九那天，妈妈还是照样带她上了课外班，留下来了好多作业。刚到初六，妈妈又带她上奥数班了，全班80多名学生才来了不到一半，可妈妈却说，这奥数的课一节都不能落，落下了就不好补了。

　　“放寒、暑假是我最怕的日子，就连平时的双休日都是最难过的。”据小凡讲，平时，学校是早晨7时40分上学，晚上5时放学。放学回到家，吃完饭不到6点钟，她就得准时写作业。如果学校作业留得少，妈妈就会再给留一些，或者是做课外班的复习题，晚上大约10点钟才能上床。如果当天晚上有课外班，她就得开“夜车”做作业。周末那两天，她像“赶场”一样上四个课外班，中午在外边吃汉堡对付一口，晚上写作业写到半夜。

　　妈妈： 栽培孩子更完美有错吗？

　　看到那篇作文的当晚，邹女士便把作文读给了娘家人听，结果全家人都哭了。平时，因为小凡。的学习太忙，娘家人想聚一次都得先问问孩子有没有时间；到邹女士家串门，大人们都不能大声说话，生怕干扰孩子学习；小凡好容易到亲戚家玩一次，几乎都是“掐”着点玩，时间长一点都不行。平时，亲戚们都同情这个孩子，也不止一次劝邹女士对孩子放松点儿，还为小凡求过情，可邹女士也是一脸无奈。

　　“天下的父母哪有不疼自己孩子的道理，为了女儿小凡能成长得更完美，我放弃了在单位发展的机会，甘心在家服侍她学习，我把所有的身心都投在了她身上，她就是我的一切。”邹女士向记者讲述自己的“育子”苦衷。为了“栽培”女儿，她几乎成了女儿的“经纪人”，安排她所有的时间。为了不干扰女儿学习，家里的电视“下岗”了；夫妻二人每月工资加起来不足2000元，几乎全花到了孩子身上；女儿上课外班，她每次都跟着一起听课，为女儿记笔记；女儿起床就能穿上准备好的衣服，背上妈妈装好的书包，放学回家就能吃上热饭，晚上做作业时，她就坐在旁边陪着，送水果、递书本。自从看了女儿的作文后，她感到深深的自责，看着女儿每天疲于奔命的身影，骨瘦如柴的身体，她一连几夜都没能合眼。女儿现在已经非常优秀了，小小年纪就获得了全国奥数赛黑龙江省一等奖，哈尔滨第七届声乐、器乐、舞蹈、美术比赛独舞金奖。可是，这些换来的却是女儿的痛苦。邹女士有些茫然了，她不知道教育女儿的路应该怎样走下去？

　　专家：

　　别把孩子塑造成“完人”

　　像小凡妈妈这样安排女儿的学业，对孩子发展是否有利？针对此问题，记者采访了哈尔滨师范大学教育科学技术学院院长温恒福，他认为，现在许多家长都把自己的人生追求寄托在孩子身上，孩子成了他们实现自己理想的工具，不考虑孩子的兴趣和爱好，把一些枯燥乏味的东西强加在孩子身上，这种教育方法不但扼杀了孩子的快乐和幸福，违背了儿童成长的规律，反而还降低了学习兴趣，使孩子见书本就烦，对迎接明日和未来逐渐失去热情。另外，孩子在童年时代学习的东西，将来在社会上未必能派上用场，强加的知识积累并不等于对其智力有所提高，对其性格发展有所帮助，相反只能压抑个性，扭曲人性。这种对孩子超越年龄的教育方法是不可取的。

　　望女成凤心切固然值得同情和理解，但是，邹女士这种“完人”式教育方法却不合适；10岁孩子的脑袋里全部灌满了书本，即使是懂得了书本上的知识，不会将其应用在实际生活中，这种重知识轻能力的教育方法，很可能使孩子成为行为能力的矮人，在将来处理人与人，人与生活的关系时会一塌糊涂；作为母亲，为女儿放弃理想，放弃自己的人生追求，这在某种程度上给女儿作了一个消极的榜样，认为母亲只会围着锅台和自己转，其它事情什么都不会。小凡要的只是一个属于自己的星期天，如果当家长不能改变这种“畸形”的教育方法，那么有再多的星期八、星期九也于事无补。

　　采访中，小凡给记者看了一篇她写的《假如我是妈妈》的日记，日记中写道：“一放假我就盼着上学，因为假期里妈妈只让我在家写作业，从不带我出去玩，一点意思都没有。如果我是妈妈，我不会给我的孩子报那么多补习班，我会给她足够的时间，做她自己喜欢的事。如果我是妈妈，我会适当地多陪女儿玩，陪女儿旅游，让女儿像小鸟一样自由地在天空中飞翔……”

　　妈妈们，听到了吗？