变幻莫测、魅力无穷的网络究竟给孩子们带来了什么？是引领他们进入知识与讯息的宝库，还是带着他们走向充斥暴力与色情的垃圾场？记者就此采访了心理学家、政协委员、市民等社会各界人士，倾听他们对未成年人上网利与弊的种种看法。心理专家：沉迷网络让孩子丧失自我
广东省少儿心理卫生协会常委、汕大医学院心理学副教授赖小林接受记者采访时说，
网络游戏已经成为悬在孩子头上的一把“利剑”。由于孩子缺少防范意识和辨别能力，上网成“瘾”后会受到很大的伤害。“孩子的成长阶段，是建立自我角色的一个过程，需要和真实社会、真实的人打交道，沉迷网络中的虚拟世界，容易使他们丧失自我，迷失自己，失去适应真实社会的能力。”赖小林指出，孩子缺乏自控能力，一旦上网成“瘾”，很难“戒除”。上网占用了孩子的大量时间，影响学习；网上各种暴力、色情的游戏或信息传播，严重损害他们的身心健康，甚至有的孩子为了上网而盗窃金钱、模仿网上暴力游戏违法犯罪；有的网络游戏开展虚拟物件的买卖交易，使孩子觉得玩游戏可以挣到钱，更加乐此不疲，造成恶性循环。医生：网络游戏会让孩子患上“游戏脑”
汕大一附院的医生则从生理角度指出，孩子过长时间上网玩游戏可能患上“网络或游戏成瘾症”，即“游戏脑”，属于“冲动控制障碍”，轻者精神依赖，不上网就焦虑、烦躁，坐立不安，注意力不能集中，重者与毒品成瘾相似，完全被游戏和网络控制，难以摆脱，整个人变得不可理喻，没有自尊。由于大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，常常有植物神经紊乱，内分泌失衡，可使免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼等疾病，甚至导致死亡。政协委员：网络具有积极的一面
去年8月，市政协委员对我市网吧管理情况进行专题视察，委员们对我市网吧管理工作提出了建设性意见。近日，记者就青少年上网问题再次采访了参加视察的市政协委员、汕头职业技术学院教研处负责人赵坤明副教授。赵坤明表示，网络作为获取信息的信息技术，具有积极的一面。现在，新一代的青少年通过网络浏览新闻，获知各种信息，可以活跃他们的思维，扩大知识面。我市实行新课程改革后，从小学开始已经设立了信息技术的必修课。近几年来，信息教育也已在我市普及，各中小学校全部实现了“校校通”，可见现代化的教育手段是少不了网络的辅助的，关键在于如何引导青少年正确对待和使用网络。
家长和老师：上网成瘾直接影响学习
“我的孩子日夜沉迷网络，无心向学，我们做家长的忧心如焚，真的不知道如何是好！”不少家长因为孩子上网成瘾而发出了这样的呼声和求助。市民吴女士近日向本报记者打来电话，呼吁社会应重视未成年人上网问题。据吴女士介绍，正在读初三的孩子本来功课在班上名列前茅，但自从去年暑假开始沉迷网络，孩子喜欢与网友聊天，现在更沉迷一种射击厮杀的对战游戏，上网时间越来越长。吴女士不许孩子在家中上网后，小孩时常流连网吧，成绩直线下降。屡教不听，家人十分担忧。一些老师也反映，班里个别醉心网络的同学总会在上课时出现走神发呆的现象，做作文时甚至会用上一些不知所云的网络用语，对正常的学习有较大影响。本报记者陈静莹李凯
