本报独家报道《德阳“神奇少年”直升名牌大学》2日见报后，全省各地家长纷纷打来电话，向龚勋父母请教“育儿经”。众多记者云集德阳，聚焦这名14岁少年。
3日上午，眉山市纪委一位工作人员打来电话，说她娃娃才7岁，也有认字天赋，想咨询龚勋的学习和生活情况，看能不能给娃娃一些启示。“龚勋小时候认字咋那么凶？”成都一名姓赵的读者说，她10岁的儿子数学特别好，但认字兴趣班读了好几个，都没效果，想在
暑假拜龚勋为师，专门学认字。资阳一名姓林的女士说她儿子读高一了，没学习兴趣，开学几天都没去报到，她专门把“神奇少年”这篇报道剪下来交给儿子，儿子居然不相信。林女士准备近期把儿子带到德阳来，让他亲眼看看这名神奇的小弟弟。昨天中午，江油一家长赶到德阳，想当面向龚的父母请教“育儿经”。由于咨询者太多，龚勋父母的电话昨天一直“高烧不退”。
不少网站都在显著位置转载本报报道。昨日上午，多名记者云集德阳，挖掘“神奇少年”的成长环境。教育专家、德阳中学副校长喻承平认为，学校给了龚勋足够的空间，没有按常规的教学方法来约束这个“另类少年”，让他自由“撒野”，没想到反而成功了。面对家长的“刨根问底”，龚勋父母最多的一句话就是，给孩子“松绑”，给孩子一个自由的空间，让他快乐地学习。
记者手记
平常之心看“神童”
许多家长最关注的问题是能否复制另一个成功的“神奇少年”，向记者打听的也是少年成功的秘诀。其实，龚勋也是一个普通孩子，有时没做完作业就跑得没了人影，父母找来找去发现，原来他和小伙伴玩游戏去了。父母把龚勋当成一个普通娃娃，只想给他快乐和自由，没想到要他成名成星。家长们要以平常之心来看待“神奇”，处处以“神童”为例子来教育自己的孩子，可能适得其反。记者苏定伟
