宁波早教市场有多大？(组图)

http://www.sina.com.cn 2005年03月17日15:19 中国宁波网

　　中国宁波网讯早教园、早教中心、贝贝园、亲子俱乐部、近年来，“地产”的以及来自外地的各类早教机构相继涌现甬城。人们不禁将目光聚焦早教市场———在宁波，这块诱人的“大蛋糕”到底有多大？︖

带孩子上早教课成了不少家长的一项重要内容。

　　记者朱志莹

　　发育中的早教市场

　　应该说，对整个中国而言，早教市场是一个刚刚起步的教育培训市场，对宁波来说，早教市场还不过是婴儿阶段。尽管如此，他的成长速度却是惊人的。放在几年前，年轻妈妈抱着哺乳期孩子听课的情形可能不太有，但现在，这样的镜头已不再稀奇。

　　在记者的印象中，继“金钥匙”之后，稍微有点名气的早教机构似乎少有亮相甬城。但细查相关资料及报道，其实，这之前或之后，在甬城兴办的早教机构并不少见，只不过大多依托于幼儿园，近两年，有的早教机构开始“入驻”一些大规模的社区。而近日北京“东方爱婴”宁波连锁店在天一广场的“竖旗”，更似乎意味着早教市场成长时代的到来。

　　据业内人士介绍，早教机构其实很早就存在，只是早期的早教机构规模小而且分散。就宁波现状而言，虽然早教市场已经走了几年，但市场发育却尚不完善，缺少品牌机构，早教市场尚待规范。有些从事早教的机构仓促上阵，租几间教室装饰一下，购置些简单设备，再招聘一些幼师毕业的教师，就挂上了早教招牌。

　　记者在对宁波的婴幼儿教育、咨询机构进行调查时发现，目前开办一家早教园的手续和开一家一般的公司相差无几，工作人员的从业资格也没什么特殊要求，有的早教机构最终演变成“托婴所”。而且各早教机构的收费、规模、课程都没有一个统一的标准，学习后也没有具体的量化及考核标准，学习效果到底如何就更难鉴定。教育的好坏完全由家长们的感觉决定。

　　但尽管如此，宁波的早教市场依然出现强劲势头，个别有名气的早教机构已经将入园名额排到了下半年。

　　一块3亿元的大“蛋糕”

　　采访中，一位业内人士道出两大市场潜力：一是现在是独生子女时代，父母大多认识到教育的重要性，对孩子的教育可谓“不惜代价”。二是年轻家长由于日常工作繁忙，疏于学习育儿知识，隔代教育又有诸多争议，很需要这类早教机构。

　　这位业内人士的话有一定道理。记者日前碰到一位每逢双休日就陪孩子上课的年轻妈妈，她告诉记者：“这里有专业人员指导，总比我自己在家琢磨怎么教孩子的好，毕竟，孩子只有一个，我希望他是最优秀的。”

　　正是冲着众多家长望子成龙的心态，一些规模不一的早教中心相继成立。那么，早教市场的“蛋糕”究竟有多大？

　　记者了解到，目前中国0~3岁的婴幼儿共计7000万人左右，其中城市0~3岁的孩子数量超过1000万人，按每个孩子每月用于教育支出100元计算，全国早教市场每年就有100多亿元。当然，这只是理论上的估计，从目前市场开发的实际情况看，挤掉水分后的市场保守估计额每月应至少在10亿元以上。

　　据宁波市计生委提供的数据表明，宁波每年有5万新生婴儿，现有0～3岁婴幼儿15万人，但据业内人士估计，目前宁波的早教机构每年培训的婴儿仅2000人左右，培训率不到2%。而这其中，至少有10％的家庭平均年收入超过5万元，这些家庭花在孩子身上的年支付能力为1．5万元。如果按每个婴儿每年2000元的培训费计算，宁波早教市场的年总额则高达3亿元！退一步，如果培训率能提高到10%，其市场年总额也有3000万元之巨。

　　可见，早教的市场巨大，早教事业属于一项朝阳产业。业内人士分析，目前早教市场刚处于起步阶段，专业从事婴幼儿教育的机构并不多。正因为刚开始时竞争者少，这一新兴行业自然处于垄断地位，因此利润十分丰厚。早教市场正在成为教育产业中一方最具潜力和前景广阔的天地。现有的早教机构非但不会构成竞争，还需要精诚合作，共同拓展、拓宽这一市场。

　　但是，随着早教理念的普及，早教机构也将迎来夺杯分羹的时代，届时将面临早教市场的首次洗牌，谁是最后的成功者呢？显然，关键是经得起时间考验的质量与品牌。

photocome供图

　　市场背后更有市场

　　一位业内人士指出：“宁波是一个快速发展的城市，年轻父母对早教舍得投入，其投入水平属于全国各城市平均水平之上。尽管婴幼儿早期教育在宁波启动时间并不长。但随着家长对早教认识的提升，宁波市场已经开始进入了一个快速成长期，正焕发出巨大的商机。”

　　面对这样一块大“蛋糕”，我们该怎么“吃”呢？从记者目前调查的情况来看，甬城现有的早教机构大多停留于单一的家长培训及小班化教学，很少有机构将其升华为一项完整的产业。他们仅仅停留在早教市场初级开发阶段，“喝”的是头口水。为什么这样说呢？细想一下，我们就能明了：既然有早教课程，为什么就不能有早教玩具、早教游戏、早教画报等等呢？在这方面，许多市民其实已经在行动了———只有那些有助于孩子成长的早教玩具、电子教学、婴幼儿书刊画报、光盘盒带等，一旦在广告中亮相，立刻有望子成龙的年轻父母将钞票毫不吝惜地投向它们。商场、书店里用于早教的书籍、用品也很多。譬如，“智能早教机”等。

　　那么，该如何做大早教市场呢？计划在2—3年内，宁波各地主城区都有连锁早教中心的“东方爱婴”宁波中心负责人罗雅玲认为：“要做大市场，首先要做响品牌，早期教育不能单打一，而是要不断推出综合性的服务项目。”

　　几天前，一位来甬考察的北京早教专家也就这一问题提出了个人见解，他告诉记者：“可以说，宁波的早教市场潜力无限，作为早教机构，应把这项事业做得更系统化，眼光应瞄向市场背后更为巨大的市场，将单一的早教提升为一项完整的产业。以强劲的科研开发为后盾，建立一整套独立而完整的体系，譬如理念传播、家庭教育指导、家长学校、早教员上门服务、游乐竞技、婴幼儿用品销售、专业日托、专业的人才培训等。”

　　我们期望，宁波的早教市场能早日走出婴幼期，因为它的发育壮大，将进一步推动未来一代宁波人素质的提高。

早教并不等于幼教

　　目前，许多家长往往把早教和幼教混为一谈，说明家长们对早教认识还不是很清楚。记者曾经做过一个关于家长对早教了解程度的调查。调查结果表明仅有30%的家长了解早教，有60%的家长对早教没有正确的认识，还有10%的家长根本不知道什么是早教，还有很多家长将早教和幼教混为一谈。

　　据业内人士介绍，早教和幼教的主要区别在于：在年龄上，早教的孩子一般是从0岁开始，而幼教则是从孩子3岁左右开始；在教学方面，早教更注重小班化教学，一般一个班最多只有10来个学生，在特殊课程体系要求下，有时最多只能是3至5个学生，而幼儿园每个班的学生数量要多得多；在教学方式及对象方面，早教要求的是家长和孩子共同学习，主要给家长提供有关的帮助、咨询和支持，让家长理解早教独特的教育体系，从而懂得如何教好孩子，幼儿园教学的对象则是学生本身。

　　但事实上，不少家长还是存在这样一些错误认识：譬如有的家长把孩子会数数、念儿歌、弹琴等作为孩子智力开发的目标，殊不知智力是多元的，除了智商，情商的开发也很重要。

　　罗雅玲告诉记者，国内外婴幼儿发育研究机构多年研究表明，0—3岁是婴幼儿大脑发育最快，性格、行为、习惯形成的关键时期，一个人学习能力的50%是在生命的头4年发展起来的，另外的30%是在8岁之前发展起来的。刚出生的婴儿脑发育比15岁的孩子快1000倍，很多思想、习惯和智力是在3岁之前打下基础的，因而早期教育对于一个孩子的发展而言相当重要。（来源：宁波晚报）