“还没‘HI’够呢，就要开学了。又要面对那些看不懂的‘东东’，真是‘晕’。”诸如此类的话，你可以越来越多地在时下大、中学生之间的对话中听到。而很少接触网络的人可能就要犯糊涂———其实，“HI”是指高兴、快乐，“晕”指不可思议。
时下，这些时髦的网络语言已成为不少青少年挂在嘴边的常用语言。通过几位中学生的帮助，我们“学”到了另外一些网络流行语言：“学困生”特指一学习就犯困的学生，“
蛋白质”指“笨蛋，白痴，神经质”。另外一些常用的如“菜鸟”就是指新手，“东东”即东西，“恐龙”是丑女，“青蛙”是丑男。一个经常上网的朋友告诉笔者，流行“网络语言”的组成方式最多的是谐音，如数字谐音，“BYE-BYE喽”就会用“886”替代；汉字谐音，如“斑竹”指的就是论坛的管理人员，即版主。另外就是汉语拼音的缩写，如“MM”是指美眉，是漂亮女孩的意思。
河北师范大学的几位同学说，对使用网络语言感到很自由很亲切，老师虽然不赞成使用这种语言，但也会情不自禁说出口。因为网络语言活泼幽默，用起来非常方便也很时尚。有的同学还认为网络语言也是一种特殊的文化，并且带有一定的艺术性。要是直截了当说“这个人真丑”倒不如用“青蛙”、“恐龙”之类更有味道。
年轻人使用这类语言，自认为在做一种“创新”的工作。笔者在省会街头随机采访了二十几位家长，却有一多半听不懂这类词语，也不明白什么是网络语言。他们表示，如果经常从孩子口中听到一些不明白的词语，自己会很担心。
与家长的忧虑相比，一些专家却对网络语言持较为宽容的态度。他们认为，对网络语言不能简单地一味地加以批判，它能在学生中流行起来，说明它有一定的生命力。网络流行语言虽然不太规范，但与常规语言相比，具有新奇、简洁方便、幽默诙谐的特点。
省教育厅语言文字工作处副处长王晖认为，语言的发展和社会的发展是同步的，随着网络越来越多地进入人们的生活，网络语言势必对传统语言产生一定影响。从目前看，网络语言的流行还只是更多地局限于网络的使用者，对汉语言的纯洁还没有达到“污染”的程度，因此，也不用太过于担心，因为它只是在特定的环境中才能起到有效交流的作用。但是对于学校教学、工作、公务来往，则一定要严格使用规范语言和文字；对于热衷网络语言的学生，学校和教育工作者应通过正确的引导和教育，使他们珍视传统汉语言文字这一宝贵财富，正确使用汉语言文字。
本报实习生 张毅
