对待“高考倒计时”分歧尚存

　　高三学生质疑“高考倒计时”追踪

　　早报提醒：提示意义用心良苦鼓励和提醒都希望学生考好

　　早报记者黄艺芬实习记者郭芸芳早报25日抛出“高三学生质疑‘高考倒计时’”的话题后，读者们纷纷给记者打电话或发送短信发表见解。处在高三阶段的学生们看来对“高考 倒计时”提示牌意见很大，认为给他们增加了很大的压力；而老师家长又感到委屈，觉得学生不能理解大人的苦心，他们无非想提醒学生：现在已经到了关键时刻了，要抓紧啊！

　　反对方：压力太大希望换成鼓励

　　在泉港五中上高三的郭同学觉得时间过得很快，前阶段还剩下100多天呢，而现在就只剩下70多天了。作为班长的他，每天早上都得叫人去更改高考倒计时提示牌上的数字。他每天都在不断地提醒自己，但是对班里的很多人来说好象没什么作用。有些人已经麻木了，多一天与少一天好象是没有多大的区别。班级的学习气氛并不是很好，虽然老师也是在不断地提醒同学时间所剩不多。他感到心里有点慌，觉得知识积累得很慢。他念文科班，需要记的知识很多，感到读书有点累，每天晚上回来是挺想拿起书继续看的，可是很想睡觉。

　　“虽然家人并没有给我多大的压力，爸爸说过，高考考得怎么样是自己的事情，每次不管考得怎么样，跟他说一声。可是，你说我考得不好敢跟他说么！”郭同学感到压力大着呢。

　　手机尾号928的读者说，其实只要是想考大学的学生，自己早已在心中倒计时了，何必增加考生的心理负担呢！

　　南埔中学的柯同学说，班里也设了一个高考倒计时的牌子，老师也在不断地向学生提醒。不过她是个乐天派，觉得应该多鼓励同学，“学习很累的”。

　　另一名高三学生则认为，班里那个倒计时牌子一般在考完试那两天能引起足够的重视，刺激大家紧张的神经。他建议这个计时牌可以换另一种形式，把它换成正数准备牌，绿色的字体，象征已经有了充足的准备，充足的希望。

　　支持者：目的在于提醒

　　手机尾号494的读者认为：开设“高考倒计时”专栏是很合理的。在高考的最后冲刺阶段，能够让学生产生紧迫感，起到督促作用，更有助于提高自觉性。

　　在泉港五中任教的陈老师说：开设“高考倒计时”专栏对每个学生应该都是有影响的，可以起到一种心理提示的作用，时时提醒学生，让学生明白自己的奋斗目标。

　　泉州一中负责学生心理咨询的林老师告诉记者：高三年级老师在班级开设“高考倒计时”专栏主要是提醒学生更好地把握时间。毕竟现在时间十分宝贵，对于一些学生来说，这个压力可以转化为动力，让他们懂得应该科学地安排学习。

　　学生有学生的压力，老师有老师的良苦用心，但二者的目标是一致的，都是希望学生能够考上理想学府。那么，如何看待教室开设“高考倒计时”专栏？如果您有什么看法或者好的意见、看法，欢迎来电参与讨论。