新桂网-当代生活报讯 (记者 杨红) 4月1日，记者收到大量的整蛊搞笑短信，一时间，手机铃声响个不停。当记者自以为收发短信取得“丰收”感到喜悦时，南宁市某中学初中部初二女生刘娜娜(化名)笑着告诉记者，4月1日上午7时到下午3时，她已收发了600多条短信息。
一天至少收发300条短信
刘娜娜骄傲地告诉记者，她每天至少收发300条短信，多的时候收发500多条，节假日更多，收发短信最多达到800条。在和记者交谈的短短30分钟内，刘娜娜的手机“嘟嘟”的短信声响了大约60次，平均每分钟就收到两条短信。如此“丰富”的手机短信都是些什么内容？经刘娜娜同意，记者查看了她的短信，发现短信内容大致可分为两类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”，而关于学习方面的，当天一条都没有。
孩子买手机 家长图安全
刘娜娜的母亲告诉记者，给孩子买手机主要是为了安全。“我们做生意都很忙，经常又不在家，在全国各地飞来飞去，她放学后得自己坐车回家，有时还要自己去上补习班，我们放心不下，怕路上出危险。另外，她和同学之间也可以交流一下学习问题。”据记者了解，目前，南宁市中学生的手机使用率普遍较高，给孩子配置手机的家长大多都是刘娜娜母亲这样的心态。
学生手机多 学校愁管理
学生配带手机，家长放心，老师却要操心。很多中学老师告诉记者，课堂上他们经常会有手机铃声响起，学生发短信、交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶然。为此，老师们深感苦恼，觉得没什么“硬”措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不比小人书之类的，属贵重物品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的手机往课桌里一塞，根本防不胜防。对于中学生配带手机带来的管理问题，南宁市第二中学的一位老师认为，手机是社会发展的产物，老师不能阻止高科技给学生生活带来的改变，所以不能完全禁止学生使用手机，如果阻止，可能会使学生产生逆反心理。据了解，南宁市的中学很少明文规定学生不准使用手机，大部分老师认为学校要从理解、体谅学生的角度出发，理性对待、引导他们合理使用手机。杨红
