有弓箭为何打不到鸟――专家传授“成才公式”

　　“一个学生有了知识就好比猎手手中有了弓，有了才华就好比有了箭，可是有了弓和箭的猎手也可能打不到鸟，因为不知鸟在何处，也不能确定能否瞄准鸟。这是‘见识短缺’的问题。”昨天上午在第七期“市民学堂”上，著名人力资源专家、中国人事科学研究院院长王通讯教南京市民开发自己的成才潜能，并传授了“成才公式”。

　　成才涉及主客观因素

　　王老师说，爱迪生认为天才=98%%的汗水2%%的灵感，汗水是不可或缺的，但也要学会静思领悟，融会贯通。爱因斯坦认为天才=勤奋方法正确珍惜时间，这两位伟人都是从主观因素给天才下了一个定义。此外，社会上还流传着一些客观公式，如时势造英雄、将门出虎子，而这些又都是摆脱责任的消极思想，王老师更加认可的公式是将主客观结合在一起的说法，那就是成才=遗传素质，教育，后天努力，机遇，环境，它是这些因素共同作用的结果。

　　解决“见识短缺”要靠“学”

　　在讲到成才因素“德、识、才、学、体”时，王老师着重强调了“识”，他指出，识是指一个人的预见性，要能够看出学科发展的方向。现在很多的年轻人在填报高考志愿时都拿不定注意，对自己将来要做什么一无所知，这就是对自己、对社会的“不识”。还有些上班族，工作了35年，只是埋头干活，却不考虑自己的下一步的发展，缺少一种领悟性，也是“不识”的表现。一个学生有了知识就好比猎手手中有了弓，有了才华就好比有了箭，可是猎手有了弓、箭也可能打不到鸟，因为他不知鸟在何处，也不能确定能否瞄准。而要解决这种“见识短缺”的问题，只有通过“学”。“识”只是“学”的一种升华。

　　人才成长有规律可循

　　王老师总结了人才成长的规律，首先立志要早，要尽快明确自己的奋斗目标。研究发现成功者从立志到成才的那一天，大致需要10年时间，一般成功的最佳年龄区是25—45岁，峰值为37岁。其次要能够做出成绩，争取社会认可，社会对已有相当声誉的人做出的贡献给予的荣誉会越来越多，而对那些还未出名的人则不肯承认他们的成绩，这种现象被称为“马太效应”。此外，在德、识、才、学方面如果能够得到前辈、老师的指导、点化，与同行相比可少走弯路，达到事半功倍的效果。王娟