地理：复习回归课本

　　点评人

　　纪绳香，东北育才学校高级教师，沈阳市地理学科带头人，沈阳市大综合命题组成员

　　纪老师认为，根据大综合考试内容具有限定性、不确定性和历年高考试题的求新、求变、不追求知识覆盖面的特点，只有对照考纲查缺补漏、全面复习才能沉着应对大综合考试

。

　　全面复习不是面面俱到，纪老师说，特别是在最后复习阶段，应以“回归”、“提高”为指导思想。使复习回归到基础知识、基本技能、基本方法上来，回归到学科能力上来，在回归的基础上进一步提高应试能力，在高考中取胜。

　　四大重点

　　了解考纲找准方向

　　纪老师认为，认真研读《考试大纲》是学生必须要做的一件事。因为《考试大纲》是命题专家编制的，这是命题专家和高考学生要共同遵守的法则。命题要严格依据《考试大纲》。例如题型比例，选择题70%、非选择题30%；难易比例，易、中、难题为3∶6∶1，这些方面都严格按大纲的规定，所以复习也要严格依据《考试大纲》。

　　回归课本打下基础

　　夯实基础的主要措施是回归课本：一是通读课本，包括教学大纲，教材的插图部分；二是翻开书的目录进行联想，形成对全书结构的总体印象。以往的考试也表明，大综合的考试难度并不很大，试卷难度在0.7左右，绝对低于单科考试的难度。另外，要把基本观点、基本原理和实际结合起来。千万不要简单地只把书从头背一遍。

　　养成综合思维习惯

　　考生应当养成一种综合思维的习惯。书本上的东西高考很少涉及到，实际上考的基本原理都是书上的东西，所以重点的一关是从新的素材里面提取有效信息，能够反应出所考的是课本上的什么原理。

　　例如，今年的测试中就有从印度洋海啸联想到地震、板块学说、地质灾害到整个南亚地区的题。

　　把握难度拉开档次

　　备考时准确把握难易度，不人为拔高，不去钻偏题、难题、怪题，把目标定在适当位置，在基础上做文章，改变过去单科的复习模式。复习时要抓住中低档题，真正能拉开考生档次的是中低档题。

　　四大法宝

　　抓紧时间查缺补漏

　　纪老师说，考前这段时间，考生不一定把各科教材从头至尾过一遍，关键是在认真研读《考试大纲》的基础上查缺补漏，抓住薄弱环节。看看做过的练习、模拟试卷和用过的主要练习册，把错误整理出来，利用有限的时间，将做过的题加以总结，把错误的原因整理出来。另外，对一些地理事物名称、主要数据、地图知识强化一下。

　　复习地图“一网打尽”

　　以往高考地理试题部分几乎题题都有图，要想取得好成绩，必须学会以图定位。这就要求在学习中以图为工具，以图为重点，将所有的知识填充到地图中，最终达到看图即想到知识，看到考点即在脑中浮现出一张图。“一网打尽”即运用经纬网串联起所有的知识，知道经纬度，一确定地点，马上想到地图、相关区域知识；想到气候、自然带，想到大气环流、洋流；想到典型产品，资源，能源，粮食等。

　　放弃“题海”精选试题

　　防止沉溺于“题海”而不能自拔,应该精选资料，拿到有意义、有价值、新颖的习题，从而掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做到举一反三、触类旁通。放弃超教材、超教学大纲的偏、难、怪题。

　　从社会热点问题切入

　　要尽量把握高考命题的趋势，以人们所关注的现实问题和社会热点为切入点，突出强调知识的活学活用。但要记住，热点、焦点问题最终落脚点还是考查地理知识与地理能力，因此平时要关心国内外大事，关注社会热点，查找资料，运用地理知识和原理去分析、评价自然和社会发展中有关问题对人类、自然、社会的影响和意义。将热点、焦点问题回归到课本，真正做到学以致用。

　　记者 高望 陈志馨