编辑同志：
我们是农村中学教师，今年开学，在乡间村道上，教师又开始上门劝学。虽然义务教育阶段劝学是教师的一份职责，但是现在劝学的做法，却让教师不堪重负。
现在教师对劝学感到越来越困难，压力来自两方面：一方面，对于家长不送子女完成
义务教育的行为，虽然有法可依，但是执法却不严，几乎是一片空白；另一方面，上级教育行政部门，只知道向学校下达入学率和巩固率的硬指标，给学校施压，最后落到教师的肩头。完不成劝学任务的，就会受到一定的责罚。有的教师在别无他法的情况下，不得不通过为学生垫付学杂费的办法来动员学生入学，于是又陷入了“讨学钱”的困境，最后，有不少打了“水漂”。某村小教师反映，近5年来，他为学生垫付了约3000元的学费，但真正偿还的只有1000多元。更让人难以接受的是，有的家长为了让学校给孩子减免学杂费，故意将孩子留在家里，等着教师去“劝学”。
为了保证所有适龄儿童和少年入学，同时又减轻教师的劝学压力，政府要切实负担起责任来。一是要采取多种形式进行宣传，增强家长的法制观念，使广大家长明白不送子女接受义务教育是违法行为，对拒不履行送读义务的家长，进行法律制裁。二是要加大对教育的投入，降低收费标准，减轻家长的经济负担，从而调动家长送读的积极性。平江县大桥中学邱国权 余万兴
