关于“残疾人的受教育权利” 点题者：罗春香
点题背景：主要针对盲人朋友而开设的我市首家阅览室成立九个月才出现一位盲人读者，而当地实际存在2837名盲人。（3月22日《温州都市报》第3版） 虽然大部分人都知道“学雷锋日”，然而同样具有奉献性质的“全国助残日”，恐怕知者甚少。这种反差类似于年轻人对“洋节”和传统节日截然不同的印象，分析一下，原因也是相似的：人们不过是去
追求流行，并没有细究事情本身的深刻含义。
“首家盲人阅览室所遭遇的尴尬背后，折射出社会无障碍设施的缺失”，足以证明我们对残疾人的漠视了。人们缺乏对残疾人的关怀，间接导致了残疾人生活在一个相对冷淡的环境之中，严重打击了残疾人自强自立的自尊观念。由于自卑感的重重压迫，其求学之心如置冰窟，久而久之，逐渐对精神食粮不再如饥似渴，受教育的权利名存实亡。
经济发展观是为建立和谐社会所必须遵循的指导思想和思维方式，构建和谐社会则是实现经济发展的努力方向和具体目标。在我们大力倡导经济发展的同时，扶残助残，是提高全民文明意识的一项重要举措，也是和谐社会创建的一个重要形式。残疾人已经遗憾地缺少了一部分做人的权利，不能再让他们远离文化教育了！就从不占用无障碍设施、无私提供无障碍帮助开始吧，首先，使得他们能从家里迈出来！
