本报评论员
目前，我市先进性教育活动已整体进入分析评议阶段。这个阶段的关键是，紧密联系我市改革发展的实际和各部门的工作实际，找准突出问题，剖析思想根源，明确整改方向，坚持边议边改。市工商局自觉从全市经济发展的大局出发，紧紧围绕实现哈尔滨快发展大发展这个中心，通过开展“四商两创”主题实践活动，真正把开展先进性教育活动的过程作为
改善经济发展环境、促进地方经济发展的过程，为全市先进性教育活动向深层次发展提供了有益借鉴。
开展先进性教育关键是要取得实效，在解决实际问题上狠下功夫。发展滞后是我市的突出问题，环境不优是制约发展的主要障碍。与沿海地区相比，我们最根本的问题还不是发展水平的差距，而是发展环境的差距。对地方经济社会发展来说，环境是吸引力，也是竞争力。有没有好的经济发展环境，对地方经济社会发展关系极大、影响极大。改善环境、促进发展既是全市人民的共同企盼和福祉所在，也是各级党委、政府和广大党员干部义不容辞的责任和义务。我们要把改善经济发展环境作为先进性教育活动的重要内容，通过分析评议活动把全市党员干部的巨大政治热情激发出来，转化成改善经济发展环境的积极性、主动性和创造性。
我市第一批开展先进性教育活动的单位，主要是区、县（市）以上党政机关。党政机关作为构成经济发展软环境的主体，其主要职能是服务群众，服务基层，服务企业，服务社会。对党政机关而言，贯彻“三个代表”重要思想，切实搞好先进性教育活动，就是要体现在提高服务意识、增强服务本领、改进服务方式、丰富服务手段上，就是要体现在营造良好的经济发展环境上。改进服务、优化环境既是影响改革发展稳定的突出问题，也是涉及广大人民群众切身利益的实际问题，更是党政机关开展先进性教育活动的重要内容。
各级党委、政府和广大党员干部，都要牢固树立开放意识、市场意识、诚信意识、服务意识、人才意识和环境意识，坚定不移地改善环境，坚持不懈地优化环境，坚韧不拔地创新环境，尽快缩短同先进地区的差距，努力形成自身的比较优势。要认真研究并切实抓住自身职能与环境建设的结合点，既围绕发展大局和改善发展环境找准客观问题，又深刻剖析产生问题的主观原因。党政机关的党员干部，特别是领导干部，要带头重新审视自己的世界观、人生观和价值观，自觉从立场、观点、感情上找原因，从素质、作风和精神状态上挖根源。要坚持把为企业、基层和群众办实事、解难事作为改善发展环境的着力点，切实解决那些我们习以为常，但企业、客商、投资者不称心，人民群众不满意的问题。要坚决防止和克服把履行职责、搞好服务与开展先进性教育活动割裂开来的“两层皮”现象，继续巩固治理“乱作为”的成果，重点解决“不作为”的问题，坚持以先进性教育活动为契机和动力，积极营造宽松自由的投资环境、公正透明的法制环境、廉洁高效的政务环境、安定和谐的社会环境和创业有机会、干事有舞台、发展有空间的人才环境，努力以一流的发展环境，检验先进性教育活动的成效。
