《灰色日记》写出学生心理危机 医大二院开设心理辅导工作室

　　近日，记者从一份来自医院的统计数据获悉，高考临近，心理门诊的患者量日渐增多，平均一天可达30余人。其中，离家出走、自杀倾向和厌学的占主要。学生为什么会出现这些问题？又该如何防止问题发生，遇到问题要怎样解决呢？4月6日，记者就此采访相关专家。

　　灰色日记之一

　　今年3月22日，沈阳某重点学校的初三女生玲玲（化名）留下一封书信、一本日记离家出走。她在给父母的信中写道：你们根本不懂我，我讨厌一切事情，我的生命是为你们而活，自己越是长大越觉得离你们遥远，妈妈，女儿学习不好，感觉好累好怕，走了……

　　据介绍，玲玲平时学习不错，是班里的前十名，性格活泼开朗，上进心强。在出事前的月考中，孩子成绩突然由原来的班级第十名滑到二十名。事隔5日，女孩被警方证实已自杀身亡。

　　专家观点：辽宁社会科学研究院心理研究室主任张思宁：人们称青春期为第二断乳期，这是孩子摆脱对父母依恋，走上精神成熟和独立的过程。这时，家长要把关爱的重点放在如何帮助他们完成转变的过程上，给孩子足够的空间，允许他们发泄心中的郁闷。在玲玲的悲剧中，她所表现出的独立只是种假象，她的内心处于极度压抑状态，但却找不到正确的宣泄途径，最后才导致死亡。

　　灰色日记之二

　　小梅是某中学初三学生。随着中考临近，她感到压力越来越大，脾气暴躁，后来出现头痛、失眠。最近，她莫名地出现气喘症状，甚至一想到上学、考试，就觉得气不够用马上就要憋死，严重时得叫急救车送医院治疗。反复几次后，医生也没查出病因。最后，医大二院的心理专家确诊其患有抑郁症焦虑型。

　　专家观点：中国医大二院心理学博士、心理门诊王旭梅主任：医院每天接诊的患者中有二三十人是考生和家长。他们表现出的紧张与高考过分重视带来的压力有关。那么如何减压呢？它要求家长尽量保持平和心态，“考分、得考好、都是为了你好”这类的语言不能总挂在嘴边，要多给点爱心，多关心孩子的情绪变化，尽量提供宽松和谐的家庭环境。家长要尽可能协助孩子调整心态，学会放松自己，重新为孩子确定目标和期望值，让孩子在已有的正面压力、自发压力和过度压力中寻求一个支点。

　　王旭梅主任向记者介绍，据一份调查结果显示，我国16周岁以下儿童青少年心理疾病发病率已达15％，其中，性格暴躁的占18.7％、想自杀的占14.3％。由此看来，学校、社会和专业机构联合建立干预机制已迫在眉睫。为帮助学生和家长调整好心理状态，医大二院特意开设了考生家长心理辅导工作室。做为一种缓解压力的方式，工作室开通24小时咨询电话：024－83955090。本报记者李靖记者电话：88811359