马承斌
创新能力是执政能力的重要组成部分。只有不断创新，党的执政能力才能不断得到提高和更新，党的事业才能永远生机勃勃，不断进入新境界。
领导干部的创新能力结构就像是一个网络化系统，包括五个方面。即健康独立的个性
、较强的学习能力、强烈的创新意识、科学的批判精神、脚踏实地的实干精神，这五个方面互为补充，缺一不可。健康独立的个性是基础。创新总是由个别人做出的，需要个人的独立思考和创新思维。学习能力是前提。领导干部只有站在时代前列，培养出较强的学习能力，善于学习和不断学习，掌握所需要的知识，才能跟上时代步伐，不断进行观念创新和实践创新。创新意识和批判精神是关键。有了创新意识，才能主动研究新情况，解决新问题，才能及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新。创新是对传统的否定。要创新，就要解放思想，实事求是，就要有怀疑精神和批判精神，做到不迷信权威，不固守经验，不拘泥框框，“不唯上、不唯书、只唯实”。实干精神是保障。如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的实干精神和实干作风，那就谈不上创新，只能算是空想。
坚持和发扬创新精神，实质上就是要坚持马克思主义与中国实际相结合的根本原则。马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实际相结合进行理论创新的结果。创新是马克思主义的本质特征和根本要求。领导干部创新能力的培养，首要的是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，提高理论思维能力。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是我们行动的指南和解决改革开放与社会主义现代化建设实际问题的金钥匙；江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，是对各级党组织和广大党员的新要求，是新时期全面加强党的建设的伟大纲领，是每个党员特别是党员领导干部的行为准则，是我们做好各项工作的行动指南。在运用“三个代表”重要思想指导本地区和本部门实际时，要着力用这一锐利思想武器，准确吃透上级精神，充分发挥政策威力，正确把握基层情况，把党的路线、方针、政策和本地实际结合起来，做出科学的决策，不断开创工作新局面。
领导干部的创新能力，说到底就是解决实际问题的能力。领导干部要培养自己在工作中的创新能力，就必须了解工作历史、工作过程、工作现状，不断提高对工作发展规律的把握能力。一是要坚持做好调查研究工作，深入群众，深入实际，虚心听取各方面的意见，从群众的智慧中吸取营养，在实际调研中开启心智，碰撞出思想火花。二是要不断学习与工作相关的业务知识和技能。一名具有创造力的现代管理者，不仅要了解工作的实际，还要了解与工作相关的专业知识和技能，学会从理论和实践两个角度审视工作，高屋建瓴，发现工作中的问题，为创新奠定基础。
创新总是要遇到困难的，任何创新或多或少都要打破原有的平衡，都会带来一些麻烦，产生一些阻力。缺乏工作的主动性，没有主动创新的意识，创新就无从谈起，更说不上创新能力的提高。工作中主动创新的意识受两方面因素的影响，一个是外在的，一个是内在的。外在的影响，指的是工作中的“胡萝卜”和“大棒”，即利益和压力。人们在利益的追求中，或在压力的迫使下，会自觉或不自觉地发挥自己的潜能，运用自己的创造力，去实现自己的工作目标。内在的影响，指的是人们对工作的热情和兴趣，是发自内心的渴望。在工作中求得满足，在工作中追求自我实现，人们就可能焕发出巨大的创造潜能。共产党人的宗旨是为人民服务，领导干部的自我实现就是更好地为人民谋利益。真正的共产党员，工作就会有责任感，面对困难就会不推不拖，认真寻找解决的办法，就会有激情，敢于挑战“真理”，打破各种定式和陋习，勇往直前，就能够持之以恒，勇于探索，不怕失败，直至取得成功。（作者系常德市交通局局长、党委书记）
