卢岳华
批评与自我批评是我们党的三大优良作风之一。在当前开展的保持共产党员先进性教育活动中，大力弘扬批评和自我批评精神，充分发挥批评和自我批评的积极作用，具有非常重要的意义。
要发挥批评与自我批评的监督、纠错功能。批评与自我批评，是我们党抵御各种政治灰尘和腐朽思想侵蚀、纠正自身错误、解决党内矛盾、维护党的纪律的有效方法，也是我们党光明磊落、富有生命力的重要体现。开展批评与自我批评，可划清正确与错误的界限，清除错误思想产生的根源，在组织帮扶和自我反省中纠正错误，重新回到正确的人生轨道上。
要发挥批评与自我批评的防范、免疫功能。“优点不说跑不掉，缺点不讲不得了”，当错误的思想、行为刚刚露出苗头，“当头棒喝”可以使错误消弥于萌芽状况；当错误已经铸成、但违法乱纪行为还没有成为普遍性、经常性、反复性的问题时，“一针见血、入木三分”的反复式批评可扭转态势，纠正或缓和错误的蔓延及影响。而自我批评是一种自我监督、自我防范，可以阻挡党员滑向错误的深渊。为此，要坚持走群众路线，广泛听取来自于各个方面的群众意见，旗帜鲜明地反对明哲保身、怕得罪人的好人主义，把党员个人剖析自评、组织点评与群众参评有机结合起来，做到发现问题，及早提醒，及时纠偏。
要发挥批评与自我批评的教育、挽救功能。开诚布公的谈心，敞开心扉的交流，可以帮助对方认清错误的原因和实质，以便从中吸取教训，及时挽救同志。因此，要通过恰当的方式使受批评者心悦诚服，变被动挨批为主动接受批评，这样就会发生转化作用：一方面受批评者内心受到极大的震动，开始意识到错误和缺点，并自觉检讨、自我反省、自我总结、自我提高。另一方面，批评者也会反思自己，找出差距，意识到前车之覆乃后车之鉴，从而避免出现类似的失误。
要发挥批评与自我批评的协调、凝聚功能。通过剖析评议，可以协调党组织之间、党员与党员之间，以及党组织、党员和群众之间的关系，减少内耗，增强凝聚力，达到团结统一的目的。在实际工作中，基于道德人假设，从人性善出发，少数地方基层组织和党员总是以完美主义的理想化人格掩盖党员尤其是领导干部的缺点，导致“自我批评谈情况，相互批评谈希望”、“表扬和自我表扬相结合”等不正常现象，党员领导干部和普通党员之间因缺乏思想交流、交锋而被庸俗的人情关系网取而代之，助长了放弃原则、不分是非的调和主义。所以，在开展批评时，一定要多找主观原因、少找客观原因；多找问题和差距，少强调成绩；多找自己责任、少找他人责任，以达到团结同志、凝聚力量的目的。（作者系中共长沙市委党校副教授）
