父亲状告教育局“作文误判”

　　此案在国内尚无先例，有关方面表示无论胜负均将促进教育系统更加公平公正

　　本报讯记者叶枫报道原本成绩很优异的小京（化名）在去年中考时以一分之差落选省实验中学。父亲在查卷后发现女儿的作文只得了44.5分。袁先生认为女儿的作文写得很好，是评卷老师判低了，并于去年10月22日向法院提起诉讼，要求沈阳市教育局纠正错误。昨日，沈河区人民法院证实该诉讼已正式立案。

　　去年中考，沈阳市虹桥中学的小京总分得484分，以一分之差落选省实验中学。平时对孩子学习成绩十分自信的袁先生觉得成绩有误，向沈阳市招生考试办公室提出查阅试卷的请求。见到试卷后，袁先生发现满分为50分的作文小京只得了44.5分。当时中考的作文题目是让考生以“界线”为题，结合生活实际作文。小京的作文中心思想是做人要有度，超过度就会触犯道德甚至法律。袁先生认为，女儿的文章很优秀，至少应该给48分，而且“小京的作文平常在学校就是名列前茅的”。

　　“作文本来就没有标准答案,自己认为好不一定判卷老师也认为好。”袁先生在随后的投诉过程中听到很多这样的话，但他认为，小京的作文分低并不是老师鉴赏差异造成的，而是评卷老师工作不负责任和判卷标准失衡造成的。因此，袁先生将招考办的主管部门沈阳市教育局告上法庭，要求重新判分，纠正错误，改进评分程序，并给予考生一定的经济赔偿。

　　小京现在已经在沈阳另一家重点中学就读，袁先生称，尽管孩子现在学习成绩也很好，但几个月前的考场失利在她心里依然有阴影。对于历经5个月才立案，袁先生认为这是因为案件确实特殊。

　　观点交锋

　　招考办：作文评分合乎程序

　　招考办拒绝了袁先生改分的申请，他们认为，作文的判分是由两名评卷教师在互不影响的条件下分别打分，单独录入所评分数，由计算机自动合成平均分作为作文的最后得分。而且当两名教师评分差距大于5分时，评卷教师要重新评卷。在评小京的作文时，一名教师给了44分，另一名给45分，44.5分的成绩符合作文评分程序。

　　考生家长：评分程序并不合法

　　袁先生认为招考办的评分程序只是内部的规定，并不是国家法律，不具备合理性。他形容，工厂也都有自己的工作规定和程序，但按照这个程序操作并不能保证所有的产品都合格。袁先生介绍，在2004年，有8万考生参加中考，可大量的试卷要少数老师在5天多一点的时间内判出来，这本身就容易出现错判。

　　昨日，在接受记者采访时，袁先生仍强调，他有足够的证据证明判卷存在漏洞，但现在还不能都透露出来。

　　律师：此案国内尚无先例

　　金源丰律师事务所的赵培文律师在接受记者采访时表示，最近两年状告教育部门的案件不少，但因作文评分低而状告教育局的案件他还是头一次遇到。他认为，即使是作文也肯定有评分的标准，可以请专家重新对作文评分，如果教育部门确实存在错判现象，应该进行改正。

　　赵律师评价，这件案子无论谁胜谁负，立案本身就能促进教育系统的更加公平公正。

　　语文老师：作文评分不会有大偏差

　　去年参与中考语文判分的沈阳市132中学李老师介绍说，语文没有标准答案，但一般两个老师的判分差别就在3分之内，同一篇文章不会出现一个老师认为好，另一个老师认为很差的现象。如果两个老师评分一致，应该能反映答卷的真实水平。对于小京44.5分的成绩，李老师称这属于中等偏上的成绩，好的作文分数在46分以上。