记者赵彤实习生赵哲／文李浩／摄
儿童心理训练不一定非得通过讲道理，这种游戏训练效果更好。 新闻回顾
4月10日，8岁的男孩何慧与家人走散后，自己看着站牌徒步5小时走回了家。专家分析，这反映了孩子在人际交往中的信任度和情感等多方面的问题。
今报讯上课抢话、胆小退缩、注意力不集中，甚至会忘记老师留了家庭作业，这些孩子的“小毛病”，有一个科学的叫法———感觉统合失调。今天下午2点，沈阳市心理研究所的专家将和家长共谈孩子的这些“小毛病”。统合失调毛病不少
龙龙今年9岁，小学四年级。见到记者，他表现出同龄孩子少有的拘谨和礼貌。龙龙的母亲说，他的学习成绩一直是班级前十名，但绝对属于情绪型选手，高兴了成绩扶摇直上，伤心了成绩一落千丈，他一紧张还喜欢眨眼睛。
（触觉统合失调：经常害怕受惊扰，常躁动不安，瞻前顾后，连洗头也十分恐惧。）
今年13岁的楠楠的很多行为令大人们不解。母亲说：“我问他为什么不写家庭作业，他就不吭声。问急了，就说不记得老师留过。”楠楠喜欢做菜，可每次把做好的菜往盘子里盛时，都会毫无保留地倒在盘子外边。如果母亲不经意拍他的肩膀，他会条件反射般，动手打母亲一下。
（听觉统合失调：注意力十分不集中，好忘事。孩子对自己的能力产生怀疑，可能厌学逃学。）游戏中寻找“五感”
在训练室里，龙龙趴在一只滑板上，从滑梯上端顺势滑下，双臂前伸，像轻快的小燕子。楠楠则跳进一个看似筷笼的器具里荡秋千。在另一间活动室里，7岁的玲玲一会趴在有凸起点的橡胶圆球上，满地打滚，一会儿跳上蹦床，开心地蹦来蹦去。
这种游戏就是训练的课程吗？沈阳市心理研究所心理咨询师刘梅老师说：“我们从来不讲大道理，只是在孩子做训练时鼓励他，适当地保护他。这些器具各有各的用处，都是针对感觉统合失调的孩子专门设计制作的。”刘梅老师称，现在有自闭症的孩子数量也曾上升趋势，对他们的训练方式和统合能力失调的还有很大区别。今天下午致电今报
“社会和生活环境的巨大变化已经改变了孩子的生活方式和心理承受能力。”刘梅老师举例说，上一代人兄弟姐妹多，领悟和学习的机会多，因为子女多，家长顾不过来，也给孩子创造了自立的机会。可现在的孩子多是独生子女，家长百般呵护，就让孩子缺乏独立和沟通能力，对外界排斥，甚至具有攻击性。
今天下午2点—3点半，沈阳市心理研究所心理咨询师、主治医师刘梅将做客今报，如果你怀疑自己的孩子有感觉统合失调方面的问题，可直接拨打咨询热线22690773,刘梅老师将在电波中为你和孩子做现场咨询。同时，刘梅老师也将在来电中选出10名儿童免费参加感觉统合失调体验训练。《30公里八龄童看站牌走回家》接续
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