美国：从怕战到好战(图)

http://www.sina.com.cn 2005年05月10日09:34 华商网-华商晨报

美军在伊拉克开炮

　　60年来，美国好像尝到了战争的甜头，战后比较重大的战争几乎美国都成为主角，战争的伤疤一次次被揭开，给地球和人类留下的是一次次血淋淋的痛。

　　朝鲜战争，1950年~1953年

　　1950年，美军全面介入朝鲜战争。这场持续三年的战争让美军在朝鲜付出了3万多条性命，而且差一点就要与中国和苏联爆发全面战争。

　　越南战争，1961年~1975年

　　1961年，美军介入越南战争，一打就是14年。越战期间，美国向越南投下了800万吨炸药，远超过第二次世界大战各战场投弹量的总和；造成越南160多万人死亡和整个印度支那1000多万难民流离失所。

　　伊拉克战争，2003年3月~2002年5月

　　2003年3月19日，“斩首”行动宣告伊拉克战争开始，布什正式宣战。5月2日，战争宣告结束。但美国至今仍未完全从伊拉克战争中抽身，流血暴力事件频频，伊拉克新政府成立后仅一周，就有上百人丧生。

　　现实可忧

　　二战使美国落下“偷袭”恐惧症，老要东张西望哪里又要来危险；一遇到“独裁”就有希特勒联想。因此，美国接连向朝鲜动武、向越南动武、向南联盟动武、向伊拉克动武。

　　要吸取二战的教训，维护世界和平，就必须警惕包括军国主义在内的法西斯主义改头换面，重新在世界上滋生和蔓延。

　　帝国主义思想怎样形成

　　有这样一个故事形容美国在二战中和二战后形成的思维，非常贴切。

　　当年有个小孩，得天独厚，小小年纪就长得身强力壮。一群大人打起架来的时候，他离得挺远，后来加入如同猛虎下山，东征西战，一群大人本来都已精疲力尽，有了大力士小孩加入，谁胜谁负自然不言而喻。小孩也一举成为领袖人物。

　　小孩没有很多社会经验，但一加入大人的圈子就取得巨大胜利，这极大地影响了小孩的世界观。

　　这么讲美国的事当然太简单，但是二战使得20世纪成为所谓的“美国世纪”，美国二战后的外交心理的确受其影响极深。

　　历史教育“惟我独尊”

　　从美国的历史教育，就可明晰地看出美国“惟我独尊”的思想。

　　在二战历史教学中，联邦的教学大纲只有一句话：“理解二战的缘由和进程，战争对美国国内和世界的性质以及它重新塑造美国在世界的角色。”

　　学生们在这些教科书里看不到波澜壮阔的苏联卫国战争，看不到坚苦卓绝的中国抗日战争，他们只看到珍珠港事件，看到美国参加的几个决定性战役，这就构成了他们心中的二战，也形成了美国打败法西斯的思想。

　　让人震惊的是一组调查数字，近60％的美国中学生不知道二战苏联领导人是斯大林，38％的成年人和53％的高中生不知道纳粹对犹太人的大屠杀。

　　“民意”变化令人忧

　　美国自诩为一个“民主”的国家，干什么事都看重“民意”。然而，其“民意”从二战到伊战的变化令人震惊。

　　当二战已经如火如荼的时候，美国一直在是否参战上犹豫不决，当时，相关机构接连做了两次是否对德宣战的民意调查，赞成的没有一次超过50％。

　　然而，事隔半个多世纪之后，在向八竿子也打不着美国的伊拉克动武的问题上，而且是在联合国明确反对的情况下，支持对伊动武的美国人超过60％。而在伊战后，当美国把矛头指向伊朗时，支持用武力解决伊朗核危机的美国人仍超过50％。之所以比支持伊拉克战争略有下降，是因为一些美国人担心打败伊朗后美国陷入同伊拉克一样的泥潭难以抽身而已。

　　美国民意的这种变化，显然受到其历史教育和国家思维的影响，这不知道是世界的悲哀，还是美国的悲哀。

　　美国的反恐战争变了味

　　显然，二战让美国感到的甜头远远大于痛苦，这也形成了美国的一个战争思维：战争可以实现国家的经济利益。尤其是近几年，美国所打的几场战争明显带着追求经济利益的痕迹。阿富汗战争、伊拉克战争，无疑都对美国控制中东石油大有裨益。

　　60年后，二战的战痛已经成为历史。但是，60年后，世界并不太平：二战塑造了美国惟我独尊的思想，非是世界之幸；二战最大的“产物”联合国本为制止战争而生，却面对一些战争无能为力。

　　“9·11”恐怖袭击沉痛打击了美国，但是并没有让美国的帝国主义觉醒，相反，美国更加认为强权和武力是国家安全的保证。

　　令人担忧的是，反恐正逐渐成为一种“战争样式”。美国打着反恐旗号，不顾联合国和其他国家的反对，随心所欲地将反恐扩大化，炮制所谓的“流氓国家”，其用意不过是借反恐之名实现其独霸全球的目的。

　　本版图文除署名外均为本报综合