民工子弟学校几成“托儿所”(图)

http://www.sina.com.cn 2005年05月10日19:14 扬子晚报

学校前方的高楼，是民工子弟最为向往的地方。谷岳飞　摄

　　本报关于“30个民工子弟的‘转校之福’”的报道让新闻主角——南京四中分校始料未及，昨日一整天，学校的电话频频响起，不少学生家长更是结伴来到学校，目的都是为了咨询孩子“转学”事宜。公办学校如此受追捧的背后，实质是曾被寄予厚望的民工子弟学校，正在为民工父母们所放弃，教育界一人士如是说。

　　一个教师要代五门课

　　一个教师竟要教5门课！昨日记者在江东路附近一所民工子弟学校了解到，该校6个老师每个人基本上都要负责四五门课程，高中刚毕业不久的小陈是这所学校三年级的班主任，这个班的课程他基本上包了下来：语、数、外三门主课，还要加上体育和音乐。腼腆的小伙子坦陈：副课基本上是自由活动，而即使主课备课的也很少。

　　该校校长接受记者采访时诉苦说，学校大部分老师确实不具备教书资格，而事实上，有教师资格的老师，没有几个来民工子弟学校的，即使现在留下来的老师，多半也不仅仅因为钱，“对民工子弟教育的责任感支撑着他们”。

　　随后，记者来到中保村一所简陋的民工子弟学校，该校一位吴老师介绍，学校从学前班至六年级一共7个班，200多名学生。目前，该校共有7个教师，每个教师负责一个班，所带的课程一般都不下三门课。另一位陈老师则介绍，学校老师的劳动强度很大，一天至少六节课，但一月的工资“说不出口”，大多在400元左右。

　　送儿读书只因无人照管

　　宿迁籍的王国英现在东宝路附近的一菜场卖菜，12岁的孩子现在民工子弟学校就读。昨日中午，当着孩子的面，王国英告诉记者，从来就没指望孩子能通过读书改变命运，“送他读书只是在家里没人照顾”。据其介绍，儿子调皮无比，考试成绩从来就没及格过。

　　“离开家长的支持，孩子的教育很难成功”，河西四中分校的一位老师告诉记者，而一项调查显示，进入公办学校前，超过八成以上的家长对自己孩子的学习基本上是“不管不问”。安徽巢湖来宁打工的朱本强告诉记者，并不是不愿管孩子，实在是没有精力，两口子都在工地干活，一天下来累得要死，再说了“儿子的课本上有一半字不认识，你说怎么管”？

　　在采访中，众多家长对民工子弟学校的希望值都不高：“送孩子进去，能认几个字就行了”。

　　孩子未来令人担忧

　　建邺区一小学校长告诉记者，该校不远处就有一所民工子弟小学，但两校学生的差距可谓天壤之别。有一次，该校为民工子弟学校五年级的学生进行了一次考试，结果孩子们的成绩仅相当于公办学校二三年级的水平；而在音乐、体育、绘画等副课方面的差距，两方更是不可同日而语。

　　业内人士表示，不能奢望所谓责任感支撑民工子弟学校，仅就目前而言，民工子弟学校在教育理念、师资水平以及办学条件等几大方面全面落后于公办学校，原本就滞后的民工子弟的教育，自进入城市后，在起点上又输于同龄人，如此以来，对于这个庞大群体的未来不能不让人担忧。

　　而事实上，民工子弟落后并不单单是书本成绩差，南京师范大学教育科学院不久前发表的一份调查报告显示，有近四分之一的流动儿童因认为受歧视而自卑，一些农民工子女已经出现了心理问题，类似的信息应引起社会的足够重视。本报记者　谷岳飞